幼儿园经典教育活动精选：娃娃兵、过河体育集体教学

中班幼儿活动水平明显提高，动作能力明显地发展起来，活动的范围大大扩展，活动的积极性有了很大的提高。幼儿教师要根据幼儿的这些活动特点，结合幼儿的身体发展水平，科学设计和组织相应的体育教学活动。

娃娃兵

【活动目标】

（1）喜欢跑、投、爬等各种活动，使自己的全身得到锻炼。

（2）能够在游戏中掌握正确的动作要领，发展自身协调能力。

（3）掌握游戏的基本规则，得到遵守游戏规则的重要性。

【活动准备】

软垫两张、玩具冲锋枪三支、沙包（与幼儿人数相等）、小红旗三面、粉笔、板凳六张。

【活动过程】

1.准备部分

（1）三列纵队齐步走入场地，并齐声说：“锻炼身体、增强体质、快快长大、保卫祖国，一、二、三、四。”

（2）引导幼儿进入活动角色，并让小朋友扮娃娃兵，表演四节武术操。

2.基本部分

（1）娃娃兵练本领，准备保卫祖国，打敌人。

练习投弹，分两步。第一步：让幼儿自己想方法怎样才能把炸弹投得远些。第二步：教师示范两种投法（正确的与不正确的），然后让幼儿仔细观察正确的投法并讲解，再进行练习。

（2）体育游戏“攻占阵地”。

具体玩法：游戏开始，指挥员（教师）发出信号：“敌人来了，娃娃兵准备！”听到口令后，一号娃娃兵跑至起跑线齐声说：“一号娃娃兵到。”指挥员发令：“出发！”三名娃娃兵向前快跑登上1号阵地（椅子）做开机关枪状，嘴里发出“嗒、嗒嗒”的声音。接着跑下1号阵地爬过垫子做投弹状，嘴里发出“轰轰”的声音，然后向前走几步蹲下表示负伤（返回队尾排队）。接着依次进行，最后一组娃娃兵到2号阵地后举起小红旗高喊“我们娃娃兵胜利啦”，其他娃娃兵见红旗举起，也一起高呼：“我们胜利啦！”

3.结束部分

让幼儿唱着一首他们熟悉的歌退出场地。

【活动评析】

上述体育教学活动，让幼儿通过跑、爬、投的练习，达到全身锻炼的目的，练习肩上挥臂投物，让幼儿正确掌握肩投的动作要领，发挥幼儿全身协调用力的能力，以娃娃兵的形象，培养幼儿坚强勇敢的个性品质。在本次活动中，幼儿通过挥臂投物，在跑、爬、投的练习中进行全身锻炼，培养竞争意识，提升了全身协调用力。

过河

【活动目标】

（1）乐于参与合作性体育游戏，体验游戏带来的快乐。

（2）能够学习并逐渐掌握立定跳远和助跑跨跳的动作技能。

（3）懂得在游戏中大胆尝试，挑战自我。

【活动准备】

大绳一根，鳄鱼胸饰一个，平衡步道、沙包若干，筐一只。

【活动过程】(www.xing528.com)

1.小蝌蚪变变变

（1）教师和幼儿一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。

（2）教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟随教师模仿练习。动作如下。

第一，身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体。

第二，蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进。

第三，蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行。

第四，变成青蛙起跳：模仿青蛙跳跃的动作，做全身运动。

2.青蛙跳田埂

（1）现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本领吗？青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。

（2）教师用平衡步道作田埂（一块一块间隔、两块两块间隔等），设置活动路线，通过不断调整高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。教师指导要点如下。

要点一，要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。

要点二，根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助。

要点三，用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间。（通过本环节，全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远的距离）

（3）幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导（如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，你怎样跳过去”等），使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。教师在活动中要注意观察幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿展示动作，并讲解动作要领和安全保护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。

3.青蛙过小河

（1）青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有许多害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪里跳过去。如果游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去？

（2）教师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河，让幼儿根据自己的活动能力跳过小河，巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学动作完成一定的目标，进一步锻炼体能。

第一次活动：幼儿自由跳过小河，教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，是用什么方法跳过去的。要求注意安全，避免冲撞。

第二次活动：教师通过增设下雨、河面变宽等情景，提高跳小河的难度。幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。

第三次活动：教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼，双膝微屈仰卧河中，幼儿依次跳过河捉到害虫，再从鳄鱼身上跳回来，将害虫放到指定的筐里。

（3）幼儿依次游戏，教师根据幼儿的能力，通过改变自己膝盖的高度来调节幼儿跳跃的难度。

4.青蛙回池塘

（1）今天所有的青蛙都很能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳田埂，过小河，捉害虫，掌握了很多本领。大家累了吧，我们再把绳子围成池塘，休息休息吧。

（2）小青蛙在音乐伴奏下在池塘里游一游，用绳子模拟水波晃动，并相互拍腿放松，休息嬉戏。

（3）简单点评活动情况，表扬幼儿的勇敢。

（4）师幼收拾场地，结束活动。

【活动评析】

上述体育教学活动，结合中班幼儿体育锻炼的目标要求，创设游戏情境，注重幼儿爬、跑、跳等运动技能和体能的培养，重点练习立定跳远和助跑跨跳。在整个活动中，幼儿始终兴趣盎然，自主参与，取得了非常好的效果。该活动体现了以下几个特点：一是活动具有情境性和游戏性兼备的特点，整个活动由系列连贯的动态情景游戏组成，激活幼儿的学习兴趣，调动其原有经验，挑战幼儿的新经验和学习的愿望。二是活动体现了差异性和挑战性，注重幼儿的发展差异，让幼儿自由选择不同难度的练习，根据自己的能力循序渐进地练习，把幼儿的学习推向了高潮。三是活动体现了自主性和有效性，活动组织环环紧扣、层层递进，把有挑战性的活动练习放在有趣的游戏情境中，通过穿插轮流活动和让幼儿间隔休息的方式调节运动量，使活动有序、高效，达成了锻炼体能和发展动作技能的目标要求。