大班幼儿动作发展比较协调灵活，已经具有了一定的力量和耐力，在动作较快发展的基础上，大班幼儿活动的挑战意识更强，单一的动作练习已经难以激发幼儿对游戏的兴趣。大班幼儿在体育游戏中规则意识更强，能够理解游戏的规则，并主动地去遵守体育游戏规则，对于个别幼儿的违反规则行为也能够较快判断和指出。基于大班幼儿的这些发展特点，幼儿教师在设计并组织大班幼儿的体育游戏时，就要注意游戏的难度，同时要开展较多的合作游戏，培养幼儿合作的意识和能力。
椅子游戏
【活动目标】
（1）喜欢与同伴参与各种新游戏，乐于合作。
（2）敢于尝试各种锻炼平衡、跳跃能力的活动。
（3）懂得在游戏中克服困难，与同伴团结合作。
【活动准备】
小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和磁带；一块较宽敞、柔软的场地。
【活动过程】
1.活动开始
（1）教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。
（2）幼儿站在椅子上，在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。
2.活动进行
教师带领幼儿进行各种椅子游戏。
（1）骑马与马术。
骑马——引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2～3次。
马术——鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等，鼓励幼儿合作游戏。
（2）爬山。
引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。然后，将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的“小山”。
（3）过独木桥。
引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1～2次。
（4）走脚印。
引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1～2次。
（5）走超级独木桥。
引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。
3.结束活动
教师带领幼儿进行放松活动。
（1）我们玩得真开心！时候不早了，我们慢慢骑马回家吧！（幼儿做放松动动）
（2）我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室）
【活动评析】(www.xing528.com)
这一体育游戏活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子，教师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以“骑马郊游”为主题情节的各种椅子游戏，较好地发展了幼儿的体能，培养了幼儿的合作精神。在活动中，教师把大部分的时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。当幼儿利用小椅子进行走、跨、跳等练习时，教师能将全面观察和重点观察相结合，分类指导，及时调整活动计划，以满足幼儿的需要，从而改变了以往只重教材、忽视幼儿或只重结果、忽视过程的传统教学方法。同时，教师注意为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境，重视培养幼儿的创造才能，还注意加强对幼儿的关心与照顾，如及时提醒幼儿脱衣服、为幼儿擦汗等，幼儿的健康和安全得到有效保证。
一球多玩
【活动目标】
（1）喜欢与同伴一起合作完成游戏。
（2）在老师的提示和同伴的示范下，逐步掌握运西瓜的技能。
（3）懂得控制自己的耐心，坚持把西瓜运到终点。
【活动重难点】
（2）难点：掌握运球的技能，控制力量。
【活动准备】
棍子人手一根、球（幼儿人数的一半）、障碍物（椅子或者跷跷板代替）三个。
【活动过程】
1.开始部分
（1）队列练习：四路纵队—两路纵队—开花走—大圆。
（2）游戏：大皮球，边唱歌边做动作。
2.基本部分
（1）教师引出游戏“猪八戒运西瓜”。
师：你们知道猪八戒最喜欢吃什么吗？猪八戒想多运一些西瓜存在家里。如果请你们两两合作用棍子来运，该怎么完成？
（2）幼儿自由找空地方尝试运球。
要求：两个人一组，尝试用棍子运球，看哪组小朋友能坚持长时间不掉下来。
（3）请坚持久的小组进行示范。
（4）幼儿观看后交流讨论怎样做才可以不掉下来。
师：两个人手里的棍子要保持一定的距离，不能太近，球会滑下来，距离太远，球会漏下来，两人走路速度要一样。
（5）全体幼儿排队进行抬西瓜接力（如果球掉下来，再用两根棍子从地上把球夹起，继续前进）。
（6）幼儿再次进行比赛（到了终点后要绕过小椅子过来）。
3.结束部分
幼儿收拾整理器材。
【活动评析】
本活动采用了利用多种感观让幼儿去认知事物这一常用的教学方法。在活动中，幼儿通过游戏“猪八戒运西瓜”，两两合作用棍子运球，掌握运的技能，控制力量。这样的活动，可以激发幼儿的运动兴趣，更能发挥幼儿的创造力。
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