中班幼儿的精力充沛，体力较佳，可以步行一定的路程。基本动作更为灵活，不但可以自如地跑、跳、攀登，而且可以单足站立，会抛接球，能骑小车等，手指动作比较灵巧，可以熟练地穿脱衣服、扣纽扣、拉拉链、系鞋带，也会折纸、穿珠、拼插积木等完成精细动作。动作质量明显提高，既能灵活操作，又能坚持较长时间。因此，幼儿教师在设计体育游戏时，要注意抓住这些特点，有针对性地对幼儿进行训练。
寻找春姑娘
【活动目标】
（1）乐于帮助别人，体验帮助别人的快乐。
（3）懂得互相帮助的重要性。
【活动重难点】
（1）重点：学会越过障碍跑。
（2）难点：能在游戏中灵活地运用该技能。
【活动过程】
（1）教师带领幼儿跑步进入活动场地。教师组织幼儿在相应的位置上站好：已经冬天了，外面的天气真冷呀，我们一起来全身动一动吧。
（2）教师播放音乐，带领幼儿做热身运动。
2.创设情境，通过教师指导，引导幼儿学会越过障碍跑的技能
（1）创设情境。
师：前两天，老师给你们讲了《小魔怪，要上学》的故事，你们还记得吗？今天小魔怪打电话给老师了，你们想知道是为什么吗？原来，小魔怪发现，他们家的花园都有厚厚的积雪，还是冬天，而学校的公园里，花全都开啦，春天都已经到啦，小魔怪问了冬姑娘才知道，原来他的爸爸妈妈喜欢吃小孩，所以春姑娘吓得不敢来了，现在小魔怪请我们中班的小朋友一起去帮助他寻找春姑娘，你们愿意吗？
（2）幼儿演示。
师：但是在去寻找春姑娘的路上，我们要遇到很多困难，其中，就有很多龙卷风，我们小朋友必须避开龙卷风才行，所以等一下我们一定要绕过龙卷风才能继续前进，找到春姑娘，你们知道怎样避过龙卷风吗？谁来示范一下？
（3）教师示范。
师：等一下我们碰见龙卷风的时候就从他的一边绕到另一边去，避开他。然后下一个龙卷风的时候再绕过龙卷风，继续前进。
（4）教师带领幼儿练习。
现在我们一起先来试试吧，不要到时候真的被龙卷风刮走了。
3.寻找春姑娘
幼儿依次越过障碍物，去寻找春姑娘，教师在旁边指导。
4.跳舞做放松运动退场
教师与幼儿一起跳舞庆祝帮小魔怪解决难题：我们终于找到春姑娘啦，我们帮小魔怪解决了难题，你们开心吗？我们一起来跟着音乐跳个舞吧。
【活动评析】
相比小班幼儿，中班幼儿虽然比较壮实，精力充沛，已经能熟练地掌握一些基本动作，但是很多动作还是不能很好地完成。本活动通过设计一个故事情境，让幼儿去帮助巨人然后通过各种各样的障碍去寻找春姑娘。在路途中，教师设计了让幼儿避开“龙卷风”环节（越过障碍跑），过独木桥（平衡木），跳过水沟（双脚立定跳）等，最后终于寻得了春姑娘，发展了幼儿的能力，培养了幼儿的毅力。
【活动目标】
（1）乐于与同伴一起做游戏，体验合作游戏的快乐。
（2）能够在快跑和快爬过程中主动避让同伴，按规则进行游戏。(www.xing528.com)
（3）懂得合作及坚强勇敢的重要性。
【活动准备】
与幼儿人数相等的安全垫、绳子、音响设备。
【活动过程】
1.热身运动，提高幼儿的活动兴趣
（1）老师带领幼儿入场，在音乐中绕操场小跑步一圈。
（2）师幼按照《幸福拍手》音乐节奏交替做拍手和踏脚动作。
2.设置情景，交代游戏基本规则
（1）教师扮演“山羊爸爸”，幼儿扮演“小山羊”，来到山下的空地上做游戏。
师：小山羊们，今天天气真好，爸爸带你们出去玩吧！不过你们可要注意安全哟，这附近的小山上有一只狼，他常常跑到山下抓小山羊，你们只要听爸爸的话就不会有危险的。（老师趁机交代游戏基本规则）小山羊们看（老师指着操场一侧），爸爸为你们每人准备了一个“魔垫”（安全垫），当你们每次听到爸爸喊“狼来了”时，你们必须马上跑到“魔垫”上趴下，低头一动不动。
（2）按照此游戏规则演练两次，老师强调“迅速趴下”的技巧和应注意的安全，纠正完成动作不够协调、规范的幼儿。
3.实战演习，拓展训练
（1）听信号集合，看身体指令排队。在老师的带领下，全体幼儿跑到操场另一边面向老师按照从高到矮的顺序站成4纵队，正进行队列训练时，老师突然喊“狼来了”，幼儿立即跑到“魔垫”上趴下，低头一动不动。（教师适时鼓励能力弱及胆小的幼儿，提醒他们要保持警惕心，要坚强勇敢）
（2）幼儿双脚跳到操场另一边，要求“不能撞到小山羊”。当幼儿跳到目的地后老师大声喊“狼来了”，幼儿立即返回跑到“魔垫”上趴下。（师幼一起总结经验）
（3）老师演示爬的动作，强调注意事项，让幼儿爬到操场另一侧，老师用着急的声音喊“狼来了”，幼儿又迅速跑到“魔垫”上趴下（老师表扬动作完成好，勇敢坚强的幼儿；鼓励耐力和信心不够的幼儿）。
（4）增加训练难度练习。老师用两根绳子在操场中间设置一条“小河”，幼儿跨跳过“小河”时不得掉进“小河”，幼儿过“河”后，老师用很焦急的声音喊“狼来了”，幼儿再一次立即跑到“魔垫”上趴下（老师启发幼儿谈谈心理感受）。
4.利用材料避险，培养合作意识
教师引导幼儿利用“魔垫”与同伴共同避险，教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况，培养幼儿合作、友好、互助的意识。
（1）老师与两位幼儿玩避险游戏：狼来了，想办法在一张“魔垫”上迅速趴下。（“魔垫”从三张递减到一张）
（2）分组游戏：
两个幼儿一起用头顶着一张“魔垫”走走走，听到“狼来了”立即在“魔垫”上趴下。
两个幼儿一起用肩抬着一张“魔垫”跑跑跑，听到“狼来了”立即在“魔垫”上趴下。
两个幼儿一起用手拿着一张“魔垫”跳跳跳，听到“狼来了”立即在“魔垫”上趴下。
（3）真累呀，让我们放松一下吧！
每组的两位幼儿站在垫子上用手扇扇风，用衣服扇扇风，给对方扇扇风；互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩。
5.结束部分，放松活动
（1）师：小山羊们，你们今天的表现可棒！因为大家非常听从“山羊爸爸”的话，遵守了游戏规则，发扬了友好互助、坚强勇敢的精神，所以凶狠的狼没有抓到一只小山羊。
（2）听音乐做放松、舒展活动，体验成功的喜悦。
（3）收拾整理体育器材，结束活动。
【活动评析】
《纲要》明确指出：“要培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣。”中班幼儿身体发育已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作。在中班幼儿体育活动中，要求幼儿能协调地走和跑、双脚熟练地向前跳、手脚着地协调地向前爬、助跑跨跳平行线，持续地进行这些动作练习，会使幼儿感到枯燥无味，同时也不利于动作的发展。本次活动通过“狼来了”这一主题式游戏贯穿整个活动中，让幼儿通过尝试、模仿、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，同时掌握趴下这一动作的基本要领，从而提高他们的身体综合素质，培养幼儿与同伴友好合作的意识和坚强勇敢的良好品质。
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