中班幼儿经典建构游戏选析

中班幼儿已具有一定的建构水平，其手部小肌肉动作逐渐发展，思维、想象、生活经验等更加丰富，建构的目的性增强，建构的坚持性也在增加，建构水平由单一的延展向整体布局过渡。因此，幼儿教师在设计与组织建构游戏时，要注意针对幼儿已有经验，引导幼儿进行再现和创作，以提升幼儿的能力。

火车

【活动目标】

（1）乐于学习怎么运用辅助材料搭建火车。

（2）学习用建构材料，运用拼接的技能搭建火车。

（3）引导幼儿学习运用辅助材料。

【活动准备】智高乐插塑、螺丝玩具、可乐罐、卷纸芯、胶卷芯等，火车图片。

【活动过程】

（1）教师以小朋友要旅行，要乘坐什么样的交通工具引题，激发幼儿学习的兴趣。

（2）引导幼儿观察图片，了解火车的基本结构。

（3）教师与幼儿一起分析搭建火车要用哪些材料，应该怎么搭？

（4）引导幼儿观察这些辅助材料应该怎样使用。

（5）幼儿分组活动。

活动一：用智高乐插塑搭火车。

活动二：用可乐罐、矿泉水瓶、卷纸芯搭建火车。

（6）作品展示：组织幼儿互相欣赏同伴的作品。

（7）游戏评价：请幼儿大胆地对自己或同伴的作品进行评价，教师进行总结性评价。

【活动评析】

上述建构游戏的设计和组织，注意让幼儿在活动过程中，融于整个集体，让幼儿在互动活动中发挥个人的特长。在游戏过程中，教师注意给予幼儿适时而科学的引导，如从旅行工具入手，促进幼儿思考；引导观察图片，为建构打基础；观察辅助材料，引导幼儿全面架构，最后的分组活动，又让幼儿在提升动手能力的同时培养了团结精神，促进幼儿各方面的均衡发展。

美丽的公园

【活动目标】(www.xing528.com)

（1）喜欢在活动中自己动手操作，与同伴互助协作。

（2）在学习插拼各种亭子、房子、树等基础上结合已有生活经验学习建构公园。

（3）了解公园里各种建筑和景观，并能尝试用玩具搭建。

【活动准备】

（1）引导幼儿参观公园，观察公园的各种建筑和景观。

（2）在区域活动复习巩固原来的基础插法。

（3）课件：美丽的公园。

（4）拱桥范例。

【活动过程】

（1）观看课件：美丽的公园。

提问：这是什么地方？公园里有什么？是怎么样的？你最喜欢公园里的什么地方？如果用雪花片来插，你会插什么？公园里的拱桥是怎么插的？树可以怎么插？还有哪些东西我们也可以插？

（2）教师示范拱桥范例，引导幼儿观察。

出示范例，引导幼儿观察：你们看老师也插了一座拱桥，这座拱桥是怎么样的？引导幼儿说出拱桥是由哪些图形构成的，插时可以用什么形状拼合？

分解房子的各部分，让幼儿说一说房子各部分的名称及做法。

（3）讲解拱桥的插法：演示拱桥的拼插。

（4）幼儿分组插塑，提醒幼儿要互相帮助，能力强的幼儿当新插班幼儿的小老师。

（5）组织幼儿参观，用谈话的方式引导幼儿欣赏和评价自己和同伴的作品。

（6）请幼儿认真收拾玩具并归类放好。

【活动评析】

上述建构活动，围绕着主题——美丽的公园，重点引导幼儿认识并了解公园里的拱桥。在谈话引入环节，教师针对幼儿基本掌握并能够描述出拱桥基本结构的特点，通过让幼儿自由简述自己见过的拱桥之后，再出示各种各样拱桥的图片，引导幼儿进行观察，并让幼儿了解更多样式拱桥。接着，教师出示一个没有完成的范例来引导幼儿观察，看一看老师的拱桥完成了哪些部分，还缺少哪一些部分没有完成。借助于这一环节，为幼儿提供了自己去发现问题的机会，让幼儿再一次地巩固了拱桥的基本结构，同时也调动了幼儿的积极性。紧接着，教师根据孩子发现的问题及时将范例拼插完整，拼插的过程就对幼儿进行示范讲解，幼儿很快并且非常直观地看到了拱桥。可以说，整个活动过程围绕幼儿的活动展开，注重提升幼儿的各项能力。