学习利用外国好处 列宁主义论纲

十月革命前的俄国，资本主义处于中等发展水平，经济文化都比较落后。列宁认为，要在这个基地上建设社会主义，就必须努力向外国资本主义学习，学习和利用它们的先进科学技术、先进生产方法、先进管理方法，以及其他一切先进的有用的东西。

从个人来说，只有用人类创造的全部知识来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。从国家来说，经济落后的国家，只有开展同先进国家的经济关系，学会和利用先进国家一切先进的东西，才能赶上和超过先进国家，这是世界经济发展的客观规律。

基于这种认识，列宁把发展对外经济关系，吸收国外一切“文明的、先进的、进步的”东西，提到关系建成社会主义的战略高度，把它作为社会主义得以巩固和发展的一个重要条件。他直截了当地断言：“社会主义能否实现，就取决于我们把苏维埃政权和苏维埃管理组织同资本主义最新的进步的东西结合得好坏。”^[49]他还在《苏维埃政权的当前任务》中列了一个著名的公式：“乐于吸取外国的好东西：苏维埃政权+普鲁士的铁路秩序+美国的技术和托拉斯组织+美国的国民教育等等等等++=总和=社会主义。”^[50]

列宁批评不愿向外国资本主义学习的错误认识：“有人在这里说，不向资产阶级学习也能够实现社会主义，我认为，这是中非洲居民的心理。我们不能设想，除了建立在庞大的资本主义文化所获得的一切经验教训的基础上的社会主义，还有别的什么社会主义。”^[51]

当时，列宁具体谈到向德国学习的问题。他说，德国人除了体现残暴的帝国主义而外，同时还体现了纪律、组织和在最新机器工业基础上的紧密合作以及极严格的统计和监督原则。德国人的这些优点，正是苏维埃人民所缺少而必须学会的。(www.xing528.com)

列宁还说，1918年产生了互相毗邻着的社会主义的两半，正像一个蛋壳中的两个鸡雏一样：俄国有社会主义的政治条件，德国有社会主义的生产和社会经济条件。经济和文化落后的苏维埃俄国的严重任务，就是学习德国人的国家资本主义，以便通过这种资本主义过渡到社会主义。

为了在俄国建立起科学的劳动组织和劳动管理制度，列宁提出要研究和传授美国的泰罗制。他说，泰罗制是资本主义的最新发明，它一方面是资本家奴役工人，榨取工人额外的劳动、体力、血汗和神经的最残酷的形式，一方面，又是科学地组织劳动生产的最新成就。泰罗制按科学来分析人在劳动中的机械动作，省去多余的笨拙的动作，制定最精确的工作方法，实行最完善的统计和监督制，等等。苏维埃国家学会这种制度，可以使劳动者掌握无比高超的劳动方法，为大大提高人的劳动生产率开辟途径。所以，他建议成立泰罗研究所，实行泰罗制，并把《科学的劳动组织和泰罗制》作为各职业学校和一般中等学校的必修课本。

为了改进苏维埃机关的工作，列宁主张学习欧美先进国家行政管理工作的经验。他派人到国外考察行政管理工作情况，搜集美国、德国等国一切有价值的书报资料，特别是搜集有关文牍工作规范化的资料，如公文来往程序、格式、检查工作、打字工作、问询和答复等资料，要求在此基础上，根据自己的情况，制定管理和文牍工作的规范，在各地推行。

列宁要求各有关部门和单位经常同外国交换科技书刊，收集国外最新科技文献。在他的提议下，教育人民委员部成立了负责购买和分配外文图书的委员会。他要求最高国民经济委员会的科技局驻外机构，要清楚地、及时地、合乎实际需要而不是例行公事地介绍欧美的技术成就，还提出凡外国最新式的比较重要的机器，莫斯科应当每样都有一件，以便学习、研究和教授。他还主张用高额薪金聘请国内外优秀专家，来改进生产方法，采用先进工艺，培训技术人员。