激发孩子学习潜能，解决网络成瘾

2.网络成瘾的原因

（1）青少年正处于心理断乳期

青少年进入了青春期以后，生理和心理发生急剧的变化，独立愿望越来越强烈，希望大人能把他们看作成人，如果还把他们当成孩子来看待和提出要求，他们就会厌烦，觉得伤害了他们的自尊心，就会产生反抗心理，萌发对立情绪。这种现象，心理学上称为“逆反心理”，这个时期被称为“心理断乳期”。心理断乳期，实质上是青少年们随着身心的成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态中独立出来，自己判断、自己解决所面临的新的问题的时期，这是一个人的社会化过程，是一个人从幼稚到成熟的转折时期。这个时期的孩子，尽管自我意识发展了，但情绪化很严重，行为往往被情绪所左右，自我控制能力很差，这就决定了青春期的孩子是敏感的、易变的、脆弱的，他们更渴望被肯定、被关怀、被理解。

（2）处于心理断乳期的中学生希望得到更多的肯定

中学生喜爱网络游戏，主要是因为中学生精力充沛，好奇心强，喜欢冒险，爱寻求刺激。网络游戏画面精彩、情节虚幻、情节生动，能让人在玩游戏的过程中，感受到从其他游戏形式中无法感受到的惊险、紧张与刺激，而更重要的原因在于网络游戏具有交互性，玩游戏的人可以通过操作，干预和改变游戏的进程或结果，从中体验到在现实社会中感受不到的自身力量和智慧，得到在现实社会得不到的自我肯定及社会肯定，从而获得极大的心理满足。

老师们或者家长们或许能发现这样一个规律，沉迷于网络的大多是那些学习成绩不怎么好的学生，在现在这个过于重视学习成绩、把成绩作为评价学生优劣重要标准的教育环境中，他们会受到父母的抱怨、批评或是责骂，在老师那里无法得到赞扬，甚至可能还会受到同学的鄙视。人是需要被肯定的，这是人的一种自然的心理需求。他们被否定的太多了，在家长、老师或者同学处得不到赞赏，作为一个正常的人他必然会去寻求其他的途径弥补这种心理缺憾，而网络游戏恰恰是一种满足这种心理需求的最方便的方式。这也就不奇怪为什么网络游戏会对某些学生产生不可思议的吸引力，沉迷于网络游戏而难以自拔，任家长、老师使出浑身解数也难以奏效。

还可以再细分网络对青少年如此具有吸引力的原因：

①电脑游戏满足了想象与现实矛盾影响下的幻想、玩乐、颓废的心理。当今社会的武侠片和科幻片充斥着学生的生活。使得很多学生富于幻想和英雄情结，许多网络游戏抓住了学生的这一心理特点，将其设计成游戏，让那些觉得学习压力太大且有厌烦心理的学生获得了心理成就感，如果沉溺后，便可以不受传统道德规范的约束而无所不为。加之中学生自我约束能力不足，便无心上学。

②强烈的交友愿望与心理闭锁性矛盾下的交友心理。交往是个体社会化与心理健康发展的必要条件。中学生自我意识、独立欲望都明显增强。但出于自尊，其“成长的烦恼”又不愿轻易向人袒露。而网上聊天、网络多角恋爱既可以使他们畅快地宣泄烦恼，又避开了现实中必须面对的压力。(www.xing528.com)

③求知欲与认知水平矛盾影响下的探究心理。中学生认知活动的自觉性及思维活动品质有了明显发展，表现出强烈的求知欲望和探究精神。大容量的信息来源争夺着他们的眼球。但同时他们的认知发展不成熟，常常不分良莠，走进误区，引发逻辑混乱。

④性心理与自制力矛盾影响下的性好奇心理。青少年正处于生理发育旺盛期，对性的理解模糊，再加上获取正确性知识的渠道不畅和性教育的课程尚未普及，而网络中却有大量唾手可得的性知识来源，无意中接触到了黄色内容，虽然知道不利于身心健康，但是薄弱的自制力并不能束缚住他们强烈的好奇心。由于我国性教育存在的缺陷，有很多青少年通过上网来满足自己的性好奇心理，这也是部分青少年沉迷网络的重要原因。

（3）客观原因

孩子上网成瘾，除了上述两条重要的主观原因外，还有一个一些不容忽视的客观原因，大致说来，可以将这些客观原因归纳为以下几条：

①家庭方面的原因。家庭是最基本的活动场所，因此，家庭会给青少年产生重要的影响。目前我国家庭多以独生子女为主，青少年在成长过程中普遍缺乏交流和互通的渠道，而较重的学业负担也大大压缩了他们的社交时间。家长对子女的期望越高，青少年面临的压力也就越大，许多青少年因不堪重负而无奈的选择逃避。有的家庭因为父母关系不和谐，或者在单亲家庭中，父母往往忽视孩子的感情需求，这也使得一些孩子转而从网络上寻求依赖和发泄。不少家长对网络知之甚微，要么错误地认为孩子上网比看电视有益，因而不限制孩子上网；要么盲目地排斥网络，或多或少的对网络有着非理性的看法，这在很大的程度上会引起青少年的逆反应心理，导致他们会更加激发自身去接近网络。

②学校方面的原因。学校是青少年的一个主要场所，青少年面对考试、升学等压力。我国的基础教育仍属于典型的应试教育，在沉重的学习负担下，学生们容易产生厌学情绪，特别是在学业竞争中失利的学生，为了摆脱现实的困扰，有意躲入网络的虚拟世界当中。同时，学校的教学目的较为单一，对青少年网瘾问题不够重视，仅靠强制性的管理措施进行压制，缺乏有效的疏导手段，也是导致该问题愈演愈烈的一个重要因素。同时，青少年之间最容易产生互相影响，学校里面的朋友、同学如果有一个是沉迷网络的，就很容易在他身边相互影响，聚集起一批经常共同出入网吧的同龄人，就算孩子最初是对网络没什么兴趣的，三次两次之后，也有可能受到同学的影响，最终坠入网络无法自拔。而家长和学校往往没有办法干涉孩子之间的交流，孩子也很不愿意其他人对他和同龄人之间的来往指手画脚，这更增强了这种情况发生的可能性。

③社会方面的原因。目前我国网络游戏产值高速增长，呈膨胀型发展状态。游戏制造商千方百计吸引玩家成瘾，频繁更新游戏场景界面。大众媒体对网络游戏、交友、聊天等的大肆渲染，会引起青少年的关注和兴趣。有些网吧唯利是图，缺乏职业道德和社会责任感，对未成年人长时间上网、玩网络游戏或浏览色情暴力网站大开绿灯。他们甚至无视国家规定，根本不考虑网民的健康，经常过度纵容未成年人上网，甚至提供吃饭、睡觉等服务，从而让网络初闻者的身心蠢蠢欲动。在市场上，盗版游戏众多，价格低廉，也为孩子降低了购买门槛。另外，我国社会正处在转型期，缺乏完善的社会保护和救助机制，不能对网瘾青少年进行及时有效的救助，也是致使该问题不断恶化的原因之一。