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光辉篇章:语文教学散记|虚实结合,诠释艺术之美

时间:2023-07-24 理论教育 版权反馈
【摘要】:有一次考试,他出的题目是“深山藏古寺”。魁选,即第一名。从宋徽宗出考题画《深山藏古寺》一事中说明,只有虚实结合才会有美感,才可称之为艺术。虚实相生,有文化底蕴,是为“大”的层次。虚与实互相依存,对立存在,因相辅相成而统一。

光辉篇章:语文教学散记|虚实结合,诠释艺术之美

导语一:

师(播放钢琴协奏曲《梁祝》,大约3分钟):同学们,刚才我们听到的乐曲名称是什么?

生:《梁祝》。

师:同学们听后,觉得它的音乐有什么特点?

生:这首曲子声音忽高忽低,大时,众乐齐奏,势如排山倒海,惊天动地;小时,轻轻弹奏,似微风拂来,荡起点点涟漪,给人以无限遐想。我们好像看到了梁山伯祝英台同窗共读的愉悦,又似乎看到了他们抗击命运、化蝶而飞的悲壮,极具艺术魅力!

师:从美学上讲,这就是音乐中虚实相生所产生的绝妙效果。二者选取了哪两种中国艺术进一步阐述虚实相生的手法?

生:绘画、戏曲。

师(课件展示南宋著名画家马远的《寒江独钓图》):同学们,你从这幅画中看到了什么,感受到了什么?

导语二:(www.xing528.com)

师:中华民族五千年的悠久历史孕育出魅力无穷的灿烂文明。那一首首脍炙人口的唐诗宋词,多少代又传唱至今;那一幅幅黑白相间的水墨画,使多少人望画陶醉;那一出出字正腔圆的戏曲,让多少人迷恋忘情。是什么样的魔力把他们吸引得如痴如醉?是怎么样的一根魔杖把他们引领得心魂难收?是艺术!下面我们就来学习一篇关于艺术技巧的文章。

导语三:

宋代的徽宗赵佶喜爱书画,常出题考画家。有一次考试,他出的题目是“深山藏古寺”。这个题目要画好并不容易。有的在山腰间画座古庙,有的把古庙画在丛林深处;有的庙画得完整,有的只画出庙的一角或庙的一段残墙断壁。宋徽宗一连看了很多幅都不满意,就在他感到失望的时候,有一幅画深深地吸引了他。又仔细端详了一番后,连连点头称赞,说:“好,好,这才是‘魁选’之作呀!”魁选,即第一名。

那幅画好在哪里呢?好就好在构思巧妙。那位高明的画家根本就没有画庙,画的是崇山峻岭之中,一股清泉飞流直下,跳珠溅玉,泉边有个老态龙钟的和尚,一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。就这么一个挑水的和尚,就把“深山藏古寺”这个题目表现得含蓄深邃。从宋徽宗出考题画《深山藏古寺》一事中说明,只有虚实结合才会有美感,才可称之为艺术。下面我们就来学习一篇关于艺术技巧的文章(板书标题《中国艺术表现里的虚与实》)。

导语四:

从“唐伯虎牡丹”一事中说明,虚实结合中的“虚”如果具有文化背景,就会增强作品的艺术感染力。虚实相生,有文化底蕴,是为“大”的层次。

作家反映现实、描绘生活时,时而采取正面描写,在形似的基础上传神地写出事物的形象特征;时而采取侧面烘托或暗示的写法,藏头露尾、若隐若现地描绘出那些难以描绘的、富于动态变化的对象特征。这两种写法,前者称之为“实写”,后者称之为“虚写”,也就是古人所说的“春之精神写不出,以草木写之;山之精神写不出,以烟霞写之”。虚实不仅是艺术创作的一条基本原理,更是美学原理中的一个基本命题。虚与实互相依存,对立存在,因相辅相成而统一。

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