多媒体教学，是现代教育技术中的重要内容，也是教学的现代化方式，多媒体教学在全面推动素质教育中起来了很大的作用，目前，利用多媒体上课的教师越来越多，经常会遇到一些问题，那么怎样制作好完美的课件呢？
（一）课件的选题
课件创作最关键的一步就是选题。不是所有的课程内容都适用于多媒体教学，所以正确的选题是非常重要的。
1.考虑课件的性价比：课件的制作需要耗费大量的时间和精力，所以在制作课件之前，我们要充分考虑可能达到什么样的效益，也就是它的投入产出比，一些常规方法就能解释清楚达到很好教学目的的课程，就不需要再浪费时间进行课件制作用多媒体辅助教学了。
2.课件的内容形式应该统一化：课件的作用应该是更加简洁地阐述课程教学内容，将学习的过程增加趣味性，一定不能“牵强附会”“画蛇添足”。
（1）找到教学内容中的不能用常规方法演示的内容或者是常规演示不能看清的内容。
（2）找到教学内容中用常规手段不好解决的问题，或者是不好解决的一些重难点。
（3）找到一些跟教学相关的媒体信息，包括资源环境、能扩大学生知识面的信息。
3.一定不能将课件做成黑板板书，要充分地发挥多媒体课件的特点进行教学。
（二）课件制作的几个原则
1.作为教学性的课件，必须要对优化课堂有一定的作用，并且能够提高课堂教学效率。
2.要具有可操作性和可靠性。课件的操作要尽量简便灵活，要避免比较复杂的操作，尽量使用层次比较低的交互操作；另外，课件应该是可靠的，不容易出现问题的，在上课之间要进行检查，避免意外情况发生。
3.要具有科学性。做课件的目的是辅助教学，所以课件中不应该出现知识性的错误。
4.要具有简约性。课件的展示画面应该要符合学生的心理，要在课件中用前景与背景的对比、线条的粗细、动静的对比等突出重点，但是同一个画面中部不应该出现太多对象，不然会干扰学生的注意力，另外，每一页中的文字不宜太多，文字太多会让学生产生视觉疲劳，尽量用图片配合课堂讲解来进行教授。
5.要具有艺术性。一个赏心悦目的、好看的课件，更能够激发学生的兴趣，让学生获得在美中享受的感觉。(www.xing528.com)
6.要有合适的信息量。多媒体课件的信息量一般都比普通课程的信息量大，但是教师在制作多媒体课件的时候也要注意，信息量太大学生也会跟不上、接受不了，要给学生足够的时间和空间，引导学生们进行思考和消化，避免信息量过大而产生“电罐效应”。
7.要适量地使用多媒体课件。俗话说得好“寸有所长，尺有所短”，不同的课程适用于不同的授课方式，教师们要做到优势互补，才能达到事半功倍的教学目的，不要一味地依靠某一种教学方式。拿数学中的方程求解来说，多媒体课件展示就显得比较空洞，而如果是板书带领学生一步一步地往下走，效果会更好；对于一些微观世界的活动和一些理论问题，多媒体课件的展示就能让学生更加直观地感受，具有明显的优势。
8.要具有开放性。制作课件要花费大量的时间和精力，但是如果有现成的课件，只需要做适量的修改就可以作为课程课件使用，可以节省很多的时间，所以，在做课件时，也要考虑课件是否具有开放性。
（三）课件的制作技巧
目前老师们几乎都在用Power Point、Front Page、Authorware、Flash、几何画板、课件制作大师这几个软件来制作多媒体课件，这些课件制作软件中，大部分都是简单易用、界面友好的，而且能做出不少具有交互性的美观课件，功能也非常丰富，基本上可以满足一般的教学需求，在课件制作中，可以参考一下小技巧：
1.教学内容要删繁就简。课件中最需要明确的就是教学内容了，与黑板板书不一样的是，课件中很忌讳大段大段的文字，大量文字的课件很容易让人产生疲劳的感觉，别说学生，就连老师自己也是看不下去的。所以做课件一定要简洁明了、突出重点，一般是从教案中选择重要的知识点，化繁为简做到课件中，如果能加以提炼，那就是更好的。
2.选好母版。课件制作的第一步就是选好母版，母版就是整个课件的颜值担当，母版也展示了制作课件教师的审美，所以，挑选母版很重要。母版可以在网上下载现成的，也可以自己进行制作，还有的可以根据自己平时累积的素材进行选取。总之，母版不宜过于花哨，应该简洁且美，既符合教学内容，又不会让学生眼花缭乱。
3.目录要简洁，层次要清晰。学生看课件时几乎都是一闪而过，有时候看到结尾就忘了开头，所以在做课件的时候，一定要做好一个目录，把层次分清楚，这样学生在看的时候就不容易混淆，最好是将下一页与上一页顺应起来，构成清晰的知识结构，配上整齐的排版，内容一方面要符合教学内容的逻辑，一方面要符合学生的认知规律。
4.选好幻灯片样式。每次新建一张幻灯片的时候，都会有一个可选样式，包括标题式、图表式、栏目式等等，每一类样式的背景也是不一样的，教师在制作课件的时候要根据教学内容来选择样式，适当地进行样式的改变，适当添加一些图片、动画或超链接，让学生保持新鲜感，不会产生视觉疲劳。
5.图表、音视频，该用一定要用。为什么要用PPT做课件？最大的一个原因就是它可以进行多媒介的教学，包括图片、视频、语音、动画等等，这些多彩的教学方式都能很大程度上提高学生的学习兴趣，视觉、听觉的感受更能帮助学生理解知识点。比如说语文这个学科，文字表达不出来的效果，可以使用图片；数学这个学科，数字表达不出来的效果，可以使用表格；化学这个学科，课堂上没有办法做的实验，可以使用动画或者视频来呈现。这些多种媒介的辅助教学，都能使课堂变得更加生动有趣。
6.要注重细节。细节是不可小视的一个部分，细节能够充分展现一个教师的审美和教学态度；比如说文字的颜色与背景是否搭配，文字的大小、对齐方式、字体等等，都直接影响着学生的观看效果，图片的位置、动作等是否衔接得好，这些都对课堂的作用起着不可轻视的效果，这些细节，都需要教师在制作课件的时候仔细思考和琢磨。
7.多次放映，体验整体效果。制作过程和观看过程是两种完全不同的体验，教师制作完课件以后，一定要自己进行反复的放映和检查，包括课件的切换速度、图片的插入位置、某个环节的音视频效果、超链接的外链等，教师都要反复进行检查和修改。
8.教师制作课件需要掌握的几个功能：设置超链接、模板修改、母版设定、音频/视频文件的插入、动画设计、创建图表、演示文稿播放的控制。素材用时方恨少，平时要多攒。
目前来讲，教师们已经很喜欢用多媒体课件上课，但是多媒体课件不能完全替代别的教学方式，它们之间需要相互配合，才能提高教学效率。
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