比喻的定义及构成条件

在汉语的修辞格中，比喻是超级大格，其常用性、多样性和复杂性是其他任何辞格都不能与之相比的。它也是迄今为止最古老的、研究成果最多的一种辞格。

（一）比喻的定义

比喻就是根据甲乙两类不同事物的相似点，用乙事物来比方甲事物，以揭示甲事物的本质和属性的修辞格。例如白居易的《暮江吟》：

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

在月光的照耀下，晶莹的露珠犹如珍珠般闪闪发光，那天上的新月就像弯弓一样斜挂在天上。诗人用这两个新颖巧妙的比喻来精心为大自然敷彩着色，描容绘形，给读者展现了一幅绝妙的画卷。

比喻通常由三个部分构成：本体（所描绘的对象）、喻词和喻体（用来比方的事物）。构成比喻必须具备以下三个条件。

1.本体和喻体之间要有相似点。例如钱锺书的《围城》：

高松年的脸像虾蟹在热水里浸了一浸。

本体“高松年的脸”和喻体“虾蟹”的相似点是“红了”。

2.本体和喻体之间必须本质不同。例如苏联著名诗人马雅可夫斯基坐火车去莫斯科，在车上，他为了向一位青年妇女表示自己是个纯洁的人，就对她说：

我是一朵穿裤子的云。

本体“我”和喻体“云”是截然不同的两种事物。

3.本体和喻体之间，一般有喻词。例如余光中的《听听那冷雨》：

雨是女性，应该最富于感性。

“雨”是本体，“女性”是喻体，它们之间有喻词“是”。

（二）比喻的分类

比喻的分类在各版本著作中各有各的标准与分法，在此介绍两种大家都很熟悉的分类。

1.依据比喻的形式，即它所具有的本体、喻体和喻词这三个成分的异同与隐现，比喻可分为明喻、暗喻和借喻三类。

（1）明喻

①明喻就是明显地用乙事物来比方甲事物的比喻。常用的喻词有：像、好像、如、如同、好比、若、犹、仿佛、似的、一般等等。例如苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》：

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

在这个比喻中，本体是“西湖”，喻体是“西子”，它们之间的喻词是“比”，所以是明喻。苏轼以绝色美人西施来比方西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永。

②明喻的形式可简缩为

例如鲁迅的《故乡》结尾：

希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

在这个比喻中，本体是“希望”，喻词是“如”，喻体是“地上的路”，是明喻。作者把希望比作地上的路，让小说的结尾充满了形象生动的人生哲理。

（2）暗喻

①暗喻，又叫隐喻，就是隐晦地用乙事物来比方甲事物的比喻。常用的喻词有：是、做、为、成、变成、成为、当作、等于、化作等等。例如孙犁的《荷花淀》：

每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割了，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。

在这个比喻中，本体是“苇子垛”，喻词是“成了”，喻体是“长城”。这个暗喻生动形象地写出了白洋淀的苇子丰收的景象。

②暗喻的形式可简缩为

例如曹雪芹的《红楼梦》第七回中，宝玉初见秦钟的时候，不由得为秦钟的才华、气度折服，原著中如此描述：

天下竟有这等的人物！如今看了，我竟成了泥猪癞狗了！可恨我为什么生在这侯门公府之家？

在这个暗喻中，宝玉把自己比作“泥猪癞狗”，生动形象地表现出宝玉自感相形见绌、羡慕不已以及相见恨晚的情态。

（3）借喻

①借喻就是本体和喻词不出现，用喻体直接代替本体的比喻。这类比喻在古诗词中常见，例如陶渊明的《归园田居·其一》：

久在樊笼里，复得返自然。

“樊笼”是喻体，而本体“官场生活”在诗文中没有出现。

②借喻是比喻中的高级形式，运用它时，因为本体不出现，所以要求本体与喻体的关系要十分密切。

例如《史记·陈涉世家》：

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，勿相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉叹息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”

在这段文字中，燕雀就是麻雀，比喻见识短浅的人；鸿鹄就是天鹅，比喻有远大抱负的人：这两组比喻中的本体和喻体之间的相似点很明显，所以本体不出现也不影响句子意思的生动表达。

2.依据比喻中的喻词这一成分的隐现，我们要注意无喻词的比喻句和有喻词的非比喻句的区分。(www.xing528.com)

（1）无喻词的比喻句

无喻词的比喻句在古今诗文中累累出现，修辞学界对于这种比喻句的归属众说纷纭：有一律看成明喻的，有统统当作暗喻的，有的只摆现象不论归属，有的甚至避而不谈。在本章中，为了和有喻词的非比喻句区分，我们只谈现象，不论归属。

除了上面所介绍的借喻也算是无喻词的比喻句中的一种外，根据本体和喻体之间的语法关系，我们把无喻词的比喻句大致划分为以下几种类型：

①本体和喻体是主谓关系，例如李白的《梦游天姥吟留别》中：

世间行乐亦如此，古来万事东流水。

在这里，省略了“像”之类的喻词，本体“万事”在主语位置上，，喻体“东流水”在谓语位置上，两者之间形成主谓关系。

②本体和喻体是定中关系，例如叶圣陶的《多收了三五斗》：

希望的肥皂泡虽然崩裂了，载在敞口船里的米却总得粜出；而且命中注定，只有卖给这一家万盛米行。

在这里，没有喻词，本体“希望”是定语，修饰喻体“肥皂泡”，两者形成定中关系。

③本体和喻体是复指关系，例如：

让我们对土地倾注更强烈的感情吧！因为大地母亲的镣铐解除了。

在这里，没有喻词，本体“大地”和喻体“母亲”是复指关系。

④本体和喻体是注释关系，例如：

我爱北京——祖国的心脏！

在这里，没有喻词，本体“北京”和喻体“祖国的心脏”之间用破折号连接，构成注释性的判断句。

（2）有喻词的非比喻句

在比喻句中，往往用“像”“如”“仿佛”“好像”等喻词来连接本体和喻体；但并不是所有出现了这些喻词的句子就一定是比喻句。根据比喻的定义和构成比喻的条件，判断是否为比喻句，除了喻词这个条件外，本体和喻体之间必须本质不同且要有相似点是更基本、更重要的条件。由此可知，如何判别在形式上与比喻句相类似的有喻词的非比喻句，是有章可循、有法可依的。

下面所列举的这几种情况，都是有喻词的非比喻句：

①狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有些像狼。”

“狼狗”和“狼”之间虽然有相似点，但都是动物，两者之间没有本质上的不同，所以，这里的“像”只是表示同类事物的比较或者是说明某种情况，不是比喻句中的喻词，这句话不是比喻句。

②天好像又要下雨了。

这里的“好像”是对天气的估计与推测，“天”和“又要下雨了”没有构成本体和喻体的关系，所以，这句话不是比喻句。

③弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。

这里的“像”只是看到杨柳的影子之后的单纯的联想和想象，“倩影”和“画在荷叶上”没有构成本体和喻体的关系，所以不是比喻句。

④戏剧应该要有冲突，像《雷雨》里，矛盾冲突非常强烈，形成的冲击力就会很强。

“像”之前的内容“戏剧应该要有冲突”和之后的内容“《雷雨》里，矛盾冲突非常强烈”属于同一种性质的事物“有冲突”，所以，“像”在这里只表示事例的列举，不是比喻句中的喻词，这句话不是比喻句。

⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

这里的“像”只是对观众情绪的形象描绘，然后用“着了魔”这种状态生动地写出了观众看戏时的情绪变化，所以，“观众”和“着了魔”之间没有构成本体和喻体的关系，这句话不是比喻句。

（三）比喻的表达效果

比喻是一种习见习用的修辞格，之所以习见习用，主要是它有特有的表达效果。一般来说，比喻有四种最基本且鲜明的表达效果，下面一一列说。

1.可以把平淡的事物说得生动

运用比喻，能顿然将平常很可能熟视无睹的东西写得栩栩如生，大大提升读者或听者的接受效果。例如老舍的《西红柿》：

可怜的西红柿，果实是那么鲜丽，而被这个味儿给累住，像个有狐臭的美人。

众所周知，西红柿好看好吃但味道不好闻。作者运用比喻，把“味道难闻”这一平淡而又简单的意思化为生动而又有趣的表达，使接受者陡然兴味盎然。

2.可以把深奥的道理说得浅显

复杂、难懂的道理，可以通过比喻，形象地转化成通俗易懂、浅显简单的事物。例如荀子的《劝学》：

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

这里的比喻，无论是“青出于蓝”，还是“冰寒于水”，都将“学不可以已”这一深刻的道理表达得形象生动、浅显易懂，使学习者受到极大的启发和鼓舞。

3.可以把抽象的事物说得具体

通过比喻，使原本抽象、不可捉摸的东西变成可见、可感的形象，并让读者或听者感同身受。例如李煜的《虞美人》：

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

通过词人妙笔一点，用具体可感的喻体“一江春水”来形容抽象的“愁”，将无形变有形，变无可捉摸为有形有质，显示了超人的艺术才华和高超的艺术表现力。