每个标点都有一定的使用范围,即有规范性;但是也有变通用法,即有灵活性。标点的使用同语句的结构和意思有密切的关系。标点是有限的,而语句是千变万化的,因而,有的标点不止有一种用法。语句中有的地方可以用这一种标点,也可以改用那一种标点。标点的用法有主要的,有次要的。并列引号之间可不用顿号,也可用顿号,这也属于标点符号的灵活性问题。例如:
(1)词语中如果用了连词“和”“与”“或”“或者”等,连词前头不能用顿号。
(2)“拍、绿、人、枇杷”是单纯词。
这两句里几个并列的词,用上引号之后,词与词之间用不用顿号都可以。如演讲稿开头的称呼语后可用冒号,也可用叹号。这些都只能把句意和标点的主要用法结合起来考虑。
顿号、逗号都可用来表示句中并列词语之间的停顿。
(3)从这一边看那一边,岸滩,房屋,林木,全都清清楚楚,没有太湖那种开阔浩渺的感觉。(www.xing528.com)
(4)小坪下面有几块菜地,豆角蔓、苦瓜藤和紫苏叶子都非常茂密。
以上两句中的并列词语,其中一用逗号,一用顿号,点号所表示的停顿有长有短,句末点号的停顿比句内点号长。在句内点号里,分号停顿比逗号长,顿号停顿最短。一个句子内部用上了不同级的句内点号,就可以清楚地显示出层次来。倘其中某个句内点号有了改变,那么其他句内点号也往往跟着发生相应变化,即递升或递降。这一方面最能体现标点符号用法的灵活性。例如:
(5)老张的屋里,书籍、衣服、杯盘碗碟都放得井井有条。
(6)侵略者的谎言,骗不了人;他们的武力,吓不倒人。
例(5)“书籍”“衣服”和“杯盘碗碟”三者是并列的,倘在“杯盘碗碟”之间用上顿号,那么原来的顿号都要改用高一级的逗号。例(6)两分句内部的逗号去掉,那么分号就可以改用低一级的逗号。这就是点号递升递降的问题。句内点号表示句内停顿,但不是凡有停顿都必须用点号。
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