句法成分分析方法及应用

（一）句子成分分析法

汉语传统语法学分析句子的方法就是句子成分分析法。这种方法先按陈述与被陈述关系，把句子划分成两个部分，即主语部分和谓语部分。在主语部分可以找出主语，在谓语部分可以找出谓语。主语和谓语是句子的主干成分，谓语动词支配关涉的对象是宾语部分，在宾语部分可以找出宾语。谓语后面补充说明谓语的成分是补语。宾语和补语是句子的连带成分。修饰、限制主语或宾语的成分是定语。修饰限制谓语的成分是状语。定语和状语都是句子的附加成分。例如：

新　同学‖都　做　完了　语法　作业。

定语　主语　状语　谓语　补语　定语　宾语

双竖线前头“新同学”是主语部分，是名词性短语，要分解出中心词“同学”才找到基本成分主语。双竖线后是谓语部分，是动词短语，不能做谓语，要找到主体词“做”才找到基本成分谓语。在基本成分前后找出一个个实词，凭关系定为附加成分定语、状语和连带成分补语、宾语，七个实词充当七个成分（虚词不做句子成分，只有副词“有”做状语的能力）。

（二）层次分析法(https://www.xing528.com)

层次分析法是把句子当作一个短语来分析，句调是不影响句子结构的。这种方法有两种分析顺序，一种是从小到大的组合顺序，另一种是从大到小的拆分顺序。这里的“大”是指要求分析的句子，“小”就是词。从小到大的组合顺序，即先找到构成句子的每一个实词，再将相邻的实词按照语法和语义规则组合起来，逐层构建一些较小的短语，最后组合成我们所要分析的句子，即最大的短语。从大到小的拆分顺序即首先将所要分析的句子一分为二，分成两个短语，并判断它们俩的结构关系；再将两个短语各自二分，判断结构关系，一直分析到词为止。例如：

首先找到“新”“同学”“都”“做”“完”“语法”“作业”这7个实词；再按照从左至右的顺序以及语法和语义关系，构成了“新同学”这个定中短语，“做完”这个中补短语，“语法作业”这个定中短语；接着“做完”和“语法作业”构成动宾关系；然后“都”和“做完了语法作业”构成状中关系；最后“新同学”和“都做完了语法作业”构成主谓关系。那么这个句子就是一个主谓关系的句子。

首先一分为二，在“新同学”和“都做完了语法作业”之间，它们俩是主谓关系；再将主语切分为“新”和“同学”，二者是定中关系；同时将谓语切分为“都”和“做完了语法作业”，二者是定中关系；然后将“做完了语法作业”切分为“做完”和“语法作业”。二者是动宾关系；最后将“做完”切分为“做”和“完”，同时将“语法作业”切分为“语法”和“作业”，二者是定中关系。整个句子的分析最后一层是“新”“同学”“都”“做”“完”“语法”“作业”，即切分到最小的词为止。

两种分析法的异同在于：（1）层次分析法是纵向立体的，以阶梯式的图示来呈现；句子成分分析法大体上是横向线性的，以符号式的图示来呈现。（2）层次分析法要求分析到词为止，句子成分分析法不一定要分析到词。