散文的分类：记叙性散文、抒情性散文、议论性散文

散文的分类，目前通行的大都是三分法，即按内容的侧重点及表达方式的不同，分为记叙性散文、抒情性散文、议论性散文。

（一）记叙性散文

记叙性散文是以记人、叙事、写景、状物为主，表达方式上主要以叙述和描写为主，兼用抒情、议论等。记叙性散文具有较强的客观纪实性和审美价值。它与抒情性散文的区别在于：虽然两者都要记人叙事，但抒情性散文重在感情的抒发，而叙事性散文重在叙述事件、时间、地点、人物等。如果细分，记叙散文又可分为记人、叙事、状物、绘景四类。如鲁迅《藤野先生》、贾平凹《我的老师》等以记人为主；鲁迅《风筝》、张爱玲《生活公寓记趣》等是叙事散文；郁达夫《故都的秋》、徐志摩《我所知道的康桥》等侧重写景；丰子恺《白鹅》则是状物散文。

（二）抒情性散文(www.xing528.com)

抒情性散文是以抒发作者的思想感情为主的散文。虽然它也叙事、写人、写物、发议论，也有场面和细节描写，但这些都是随感而发，缘情而生，都是为抒情服务的。抒情散文的写作者可以直接站出来直抒胸臆，如茅盾《白杨礼赞》；也可以结合着记人、叙事、写景、状物来抒情。因人抒情的散文在记人的时候要准确传神，借助人物言行举止的典型细节，或一两个鲜明的人物镜头抒发情感，如鲁迅《忆刘半农君》。因事抒情的散文，则以某一事件的发展为题材，通过对事件的叙述来抒发情感。借景抒情的散文是借助于某一景物来抒发情感，并把所描写的景物着上自己情绪的色彩，朱自清的《荷塘月色》是抒情性散文中的名篇。

（三）议论性散文

议论性散文，是以议论说理为主的散文，偏重阐明事理、表达见解。议论性散文不像议论文那样用逻辑论证的方式来说理，而采用形象说理的方法，或谈天说地，或道古论今，或联想生发，或远近取譬，通常采用打比方、谐谑讥讽、托物言志等方式，因事立理、引言证理、抒情壮理，寓思想于形象之中，寓观点于趣谈之中。总之，是将叙事、描摹、说理、抒情熔为一炉，显示了极大的自由性、灵活性，具有强烈的理趣和情趣，其文学性很强，并富于感情。如培根的《论读书》，周国平的《人生的境界：单纯、宁静、丰富》等等。