有一天，朋友在她的朋友圈分享了一段小视频：
女儿不想上幼儿园，父母无奈之下，将孩子装在一个蛇皮袋里，强制性地送到了校车上。
相信现实中很多父母都没见过这种操作，就连负责接孩子的幼儿园老师也是一脸错愕，哭笑不得。说实话，当时看到这个小视频时，我并不相信。因为在我的印象中，她的孩子始终是成绩很好、做事乖巧的“三好学生”，至少，应该不是个让人操心甚至不想上学的孩子。
后来，朋友隔三岔五打来电话，向我诉说自己的无助。我仔细想了想，劝说道：“孩子成长到某个阶段以后，逐渐开始有了自己的想法，这其实是件好事。”的确，与其用强制性的手段把孩子送去学校，不如先弄清楚，孩子到底怎么想的，究竟为何不想去上学。
J，男孩，13岁。
J妈妈说，J已经1个月不去学校了。奶奶哭了，爸爸也劝了，妈妈好坏话也说尽了，J就是不去上学。原因是J的父母长期冷战，不和对方说话。
我问J：“为什么不想去上学？”
J告诉我：“我的爸爸经常出差不回家，好不容易见他一次，妈妈却把我关在书房里。妈妈整天只希望我学习，从来不让我去玩一会。我以前还有礼拜天可以去找同学玩，现在连礼拜天也没有了。最近更过分，连周一到周五下课放学回家之后都得去补习。”
“补习之后你的成绩有提升吗？”我问。
“没有，反而变差了。本来就没有时间玩，只好在补习班和同学一起玩。”J耸耸肩。
“补习班老师不管你们吗？”我问。
“管啊，但不会真管。如果我们不愿意去了，他怎么赚培训费呢？”
我吃惊J的现实，继续问：“你既然不想去，为什么还要让妈妈花钱补习呢？”
“哎，这不是敷衍她吗？我去补习她反而高兴一点。再说我去补习了，也不用听到我不想听的话了。”
“什么话？”(www.xing528.com)
“说我爸爸这不好，那不好，处处都不好的话呗。我很爱我的爸爸，妈妈说爸爸不好，我心里不舒服。”
“既然你这么想，为什么最近连学校都不去了？不担心了吗？”
“还不是因为他们不让我省心。现在爸爸好不容易回家了，他们却整天吵架，有一次还打起来了。当时我在场，拦在中间，他们才没把对方掐死。您说，如果我去学校，家里出事了怎么办？”J说。
我突然开始很心疼这个孩子。原来他是因为不放心这个家，才不去上学的。“你怎么不把这些话告诉你的父母？”我问道。
“他们会说这是大人的事，叫我别管。但是您说，我能不管吗？”J气愤地捶了一下胸口。
成长期的孩子们的心理世界：对孩子而言，家庭吵架，就像世界大战一样可怕。
成长秘钥
孩子往往是对家庭最为忠心的，如果家庭出问题，孩子会替家庭生病。他们深层想法是：我不能走向社会，我不能去学校，也不能去交朋友。我需要盯着这个家，不然它会毁掉。
在一个健康的家庭里面，母亲的功能是给孩子安全感：你无论遇到什么挫折，妈妈都会陪在你身边；父亲的功能是给孩子价值感、能力感：你可以像爸爸一样，有勇气探索世界，实现属于你的价值。
过度关心孩子的学业以及是否争气，而不在乎孩子的情绪情感（如学校有没有遇到不开心的事？有没有什么困扰？发生了什么好玩的事情？父母的感情伤害到你了吗？），单方面的重能力而不重情感，会让孩子抗拒父母的关心，从而排斥学习。只有家庭和睦友爱的氛围，孩子才能安心去学校学习、结交朋友，成为一个自信、仁爱的人。
2.多给孩子一些善意的提醒和价值观的正确引导
如果孩子某一天真的不想去学校，不妨尝试性地引导：
首先，给予孩子理解：“你有了自己的想法，说明你已经长大了。妈妈很理解，以后我就不用太为你操心了。但妈妈必须告诉你一个残酷的现实，那些耳熟能详的成功人士，除了机遇的垂青，大部分都是靠脚踏实地努力去实现理想的。而完成学业则是最基础的一步。”总之，用正确的思维和方法纠正孩子的“上学无用论”，引导孩子相信知识的力量。
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