1.发现预测准确的秘密
师：看来，大家基本上都能预测了。其实，预测还真不是什么新鲜事，就是小孩的读书本能。几乎每个小孩，在读的时候，或多或少都会预测，都喜欢预测，因为预测带来的阅读感受就是很奇妙的。大家想一想，预测的最好水平，应该是什么样？
生：应该是百分百预测对。
师：很好，这就叫作料事如神对吧。那么，我们来看看，如何预测，才能更准确呢？请大家看看课后的第二题，这里有一个表格，共三列，你发现每一列分别是什么内容么？
生1：第一列，都是故事的内容。
生2：第二列就是根据故事内容，想到的生活中的内容。
生3：第三列就是做出的预测。
师：你发现三列之间的规律或者联系了么？
生：第一列故事内容是最关键的，靠阅读可以知道。然后根据阅读到的故事，展开联想，想到生活中的事。最后，根据联想，就有了预测。
师：很好，看来预测不是胡乱猜想，而是有根有据的，也是有依靠的。你觉得，要想预测得准，依靠什么？
生1：可以靠阅读，读得细致，预测就准。
生2：可以靠平常多参与生活，你在生活中遇到的情况多，也可以预测准。有点碰运气的感觉。（笑）
生3：我觉得要靠大脑，大脑要思考，预测就准，不要随便预测。
师：大家说得好，总结起来，预测要准，有三靠：靠阅读、靠生活、靠大脑。你们的结论很有意义，也很有意思。
2.正确面对预测的失败
师：让我们再看看课文中的预测。居然发现，有两条也不是很准确。第一条和第三条。其他的预测还算很准确了。
【课件展示】
1.老屋总也倒不了，是被施了魔法吗？
2.图中的老屋，看上去那么慈祥，它应该会答应吧。
3.我想老屋可能会不耐烦了。
4.一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。(www.xing528.com)
5.我猜到老屋会怎么回答。
6.老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。
7.估计老屋不会倒了。
师：大家怎么看待预测失败，预测不准呢？
生1：预测嘛，本来就有准和不准，没关系。
生2：预测失败，就再多一点预测，都会成功的。
生3：失败了，也不错啊，也许根据我的预测来写，会有不一样的结尾呢。
师：真棒，能够这样面对预测的各种情况，看来是真正合格的读者。
3.全面发现预测的功能
师：大家想一想，这个单元都是学习预测，到底在阅读中，预测有什么用呢？反正文章最后都会看完的。大家可以结合阅读的体验来说一说，看看咱们班能说出几种。
生1：当我读的时候，只要有预测，我就会想快点读，因为我要知道结局究竟是什么。
师：预测会让你读得更快，更主动。
生2：我想对比一下，我要看看我预测的结果好，还是原文的结果更好。
师：预测有助于对比。
生3：我想继续写，因为我要用我的预测来改变结局。
师：了不起啊，志气真大，挑战大作家。
生4：我想自己来写一写，就用预测的方式，用预测来帮助写新的故事。
师：确实，预测帮助了创作。大家说得真棒。
【解析：关于预测，除了有基本方法之外，还要有正确的意识，包括如何面对预测的失败，如何正确认识预测的功能，如何不断产生预测的兴趣等。这些，在第一次教学时，可以涉及，培植良好的预测信念。】
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
