学前儿童健康教育内容的六个方面

根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》制订学前儿童健康领域的教育目标，应坚持“保教合一”的思想。可以将幼儿园健康教育的主要内容大致分为以下六个方面：学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童饮食与营养教育、学前儿童疾病预防教育、学前儿童安全教育、学前儿童体育教育和学前儿童心理健康教育。

（一）学前儿童身体保护和生活自理能力教育

学前儿童身体保护和生活自理能力教育包括以下几个方面：

1.生活卫生

生活卫生包括进餐、睡眠、着装、如厕四个方面。

2.清洁卫生

学前儿童应养成清洁卫生的习惯：早晚刷牙、洗脸，饭后漱口；饭前便后洗手；定期洗澡，勤换内衣裤；晚上睡觉前洗脚、洗屁股；勤剪指甲，勤洗头；等。

3.环境卫生

学前儿童应具有保持自己生活、学习、游戏空间干净整洁的意识；学会将物品放在固定地方，摆放整齐；不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地大小便，不随地吐痰。

4.器官保健卫生

学前儿童应了解器官的部位、结构和功能，掌握保护器官的方法。(www.xing528.com)

（二）学前儿童饮食与营养教育

学前儿童饮食与营养教育包括以下几个方面：认识常见食物，平衡膳食；知道营养素与人体健康的关系；按时进餐，建立良好的饮食行为习惯；掌握饮食的方法和技能；情绪愉快，愿意独立进餐；知道简单的处理和烹调食物的方法。

（三）学前儿童疾病预防教育

学前儿童疾病预防教育包括以下几个方面：懂得疾病预防的基本知识和技能；学会关心自己和他人的身体状况；养成预防疾病的良好卫生习惯；积极配合疾病预防与治疗。

（四）学前儿童安全教育

学前儿童安全教育包括以下几个方面：培养学前儿童的安全和自我保护意识；进行安全知识教育，如水、火、电的危险，刀、剪、针等常见物品的危险，认识交通标识，遵守交通规则，运动或外出活动时的安全常识，防止坏人拐骗的常识；安全技能教育，包括求救技能和逃生技能；培养儿童遵守安全规则的习惯。

（五）学前儿童体育教育

学前儿童体育教育包括以下几个方面：走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作的练习；随音乐进行手指操、徒手操、模仿操和轻机械操等体操练习；培养参加体育活动的兴趣；培养体育活动中的安全、规则、合作意识。

（六）学前儿童心理健康教育

学前儿童心理健康教育包括以下几个方面：对学前儿童进行初步的性教育；社会交往的教育；情绪情感的教育；良好生活习惯的教育。