在游戏活动中唤醒安全意识

幼儿是以形象思维具体为主，而真实的生活是充满各种危险因素的。为此，让孩子学会在生活中保护自我不受伤害是非常必要的。

（一）认识安全特殊电话号码

比如在认识“神奇的电话号码”时，我们通过情境表演，创设小朋友遇到困难寻求帮助的情境。如独自一人在家遇到陌生人敲门、爷爷突然昏倒、发生火警等游戏情境，让幼儿主动参与分析讨论，积极地获取知识。同时，我们还在班级的区域活动中放置了“神奇的电话”，让幼儿在游戏中练习拨打电话，巩固他们对“110”“119”“120”等特殊电话号码的认识。在对幼儿的安全教育中，我们更多地结合生活，让孩子在玩中学会保护自己，逐步树立安全意识，以及应对危险的基本能力。

（二）增加消防安全教育的体验(www.xing528.com)

为了让幼儿了解火灾给人类带来的危害及学习着火时的自救措施，我们设计了两个活动《着火了怎么办呀》和《快救火》，让幼儿对消防安全有一些初步的认识。其次，我们组织孩子一起讨论消防安全的知识：消防演习有哪些步骤？怎样逃离火灾现场？有哪些消防用品？接下来，在各种游戏活动中，再让孩子们亲身体验所讨论过的内容。而在艺术活动中，孩子们根据录像或画册来制作灭火器、消防队员制服、灭火用的长水管等消防用品。制作完后，大家一起讨论这些东西的用途，并在角色游戏中进行消防演练。

（三）牢固树立安全的意识

各班结合“安全教育日”开展安全教育活动，以班级日常安全为素材，加强幼儿良好的行为习惯培养，让幼儿牢固树立“时时讲安全，处处讲安全、争做安全小卫士”的意识。同时，老师还带领幼儿参观以“幼儿安全”教育为主题的图片展，提高幼儿自我教育、自我防护的意识和能力。