（一）活动目标
1.听听讲讲、敲敲打打、看看玩玩等多种形式，让幼儿了解我们可以使用不同的感官来感知不同的物体。
2.发展幼儿感觉器官的功能，并教育幼儿保护自己的感觉器官。
（二）活动准备
各类乐器；图书、卡片；糖果、橘子、饼干；香水、醋、酒；录有歌曲的音乐磁带和录音机；嘴、眼、鼻、耳等感觉器官的指偶。
（三）活动过程
1.感知操作
（1）游戏：看谁指得快。规则：教师说五官，幼儿用最快的速度指出来。
（2）幼儿自由选择活动内容，教师：“瞧！老师在桌上放了许多好玩的东西，每一组都是不一样的。你们到每组去玩一玩。等会儿说给大家听，你最喜欢在哪个桌上玩，为什么？”
（3）幼儿操作活动。
教师巡回观察、指导、鼓励幼儿大胆地看、尝、敲、听、闻，问幼儿：你在干什么？（看书）你用什么看书？（眼睛）
（4）听到小铃声围坐在老师身边。
2.理解讲述(www.xing528.com)
（1）提问：刚才，你玩了些什么？你最喜欢在哪里玩，为什么呢？
（2）教师：我们小朋友刚才玩了许多东西，有的说最喜欢看书，因为书很好看，上面还有许多知识；有的最喜欢敲打乐器，因为它的声音很好听；有的喜欢吃糖果、橘子、饼干，因为这些食物很好吃，营养也很丰富；有的喜欢闻香味，因为香味很好闻。
（3）讲述教师手里拿书提问：那么你是用什么看书、看卡片的呢？教师手里拿着糖果等东西提问：你用什么吃东西的？教师敲乐器提问：你们听到了什么？（声音）你用什么听声音的？幼儿：我用耳朵听声音。教师喷香水提问：好香啊，你们闻到了吗？你用什么闻气味的？
3.内化迁移
（1）出示：眼睛、嘴、鼻子、耳朵指偶。“对了，我们是你们的好朋友，我们的用处可大了，你们知道我们会干什么吗？”
（2）幼儿讲述。
（3）小结：
你们说得真好，眼睛除了会看书、看电视、看风景以外，还能看许许多多东西，没有了我眼睛什么东西也看不出了，你们可要好好保护我哟！不要用脏手揉眼睛，看电视的时间不要太长，否则会患近视眼的。
我是嘴巴，我的本领也不小啊！除了能吃东西，还会唱歌、讲话，还会呼吸呢！你们也要好好保护我，不要让我吃不干净的东西，也不要一天到晚大声讲话，否则我的嗓子会疼的。
我是你们的好朋友鼻子，我除了能闻到各种味道，还会呼吸，我可是很重要的。你们也要好好保护我呦！记住，千万不要把东西往鼻子里塞，否则我就不能呼吸了。
你们好！我是你们的好朋友耳朵，我能听到各种各样的声音。你们要好好爱护我，不要把东西塞进耳朵里，也不要乱挖，否则我的耳朵会聋，就再也听不出声音了。
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