入园必须与家长紧密联结，严禁随意走动

（一）活动目标

1.知道入园时要和家长在一起，不能随意跑动。

2.能对各种入园过程中的行为做出正确的判断，愿意接受成人的建议。

（二）活动准备

1.小男孩和成人女性木偶各一个。

2.积木搭起的滑滑梯，小皮球一个。

3.教学挂图和幼儿用书。

（三）活动过程

1.引导幼儿观察教学挂图。

教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？

（1）图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。）

（2）明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你们找到明明了吗？

（3）明明是怎么上幼儿园的？

（4）明明到班上的时候是怎么做的？(www.xing528.com)

2.引导幼儿观看木偶表演。

教师：上幼儿园的时候，要注意什么呢？我们一起来看一看别的小朋友是怎么做的吧！

3.教师操作木偶，引导幼儿理解入园时偷偷乱跑的不良后果。

（1）木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早地就和妈妈来到幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳地跑过去，玩起了滑滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急地直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：“上幼儿园的路上要紧紧地拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。”

（2）教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么事？

4.教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。

（1）木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧地拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢？冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告诉冬冬：“到了班级可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的。”

（2）教师：你们觉得冬冬这样做对吗，为什么？自己随意跑出去会怎么样？

5.阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。

（1）请你们看看书上的小朋友在干什么。

（2）你喜欢哪一个小朋友，为什么？

教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑。如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷地跑出去玩；如果想出去玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。