古今中外都把荐才看成美德。在《三国演义》中，诸葛亮和庞统这两位“绝代奇才”便是徐庶向刘备推荐的。倘若没有徐庶的推荐，刘备也不会三顾茅庐。同样，陆逊不过东吴“一书生耳”，如果没有阚泽的推荐，也不会当上东吴的大都督。在世界科坛，大科学家牛顿是剑桥大学教授巴罗发现并培养的，而牛顿又发现和培养了马克劳林。学生们在科学研究中取得的成就都包含了老师的心血。凡此种种，正如邓小平同志所论：“我们的科学家、教师发现人才、培养人才，本身就是一种成就，就是对国家的贡献。在科学史上可以看到，发现一个真正有才能的人，对科学事业可以起多么大的作用！世界上有的科学家，把发现和培养新的人才，看作是自己毕生科学工作中的最大成就。这种看法是有道理的。”
现在，荐才显得更重要：从任务看，“我们向科学技术现代化进军，要有一支浩浩荡荡的工人阶级又红又专的科学技术大军，要有一大批世界上第一流的科学家、工程技术专家。造就这样的队伍，是摆在我们面前的一个严重任务”；从现状看，“现在看来，同发达国家相比，我们科学技术和教育整整落后了二十年。科技人员美国有一百二十万，苏联有九十万，我们只有二十万。还包括老弱病残，真正顶用的不很多”；从历史看，“由于林彪、‘四人帮’的破坏，我们的科学技术队伍发生了青黄不接的现象，这就使加速培养年轻一代的科学技术人才的任务更加迫切了”；从性质看，科学教育事业有它特定的延续性，需要一代一代人继续不断地努力，需要青出于蓝而胜于蓝，因而就需要荐才。
“有才干的人，我们要积极地去发现，发现了就认真帮。”老数学家苏步青通过举办数学讨论班的方式循循诱导青年独立思考，刻苦钻研，曾经培养了好几代有成就的数学人才；老化学家杨石先多年来从实验操作到基础理论研究，对青年同志从难从严，言传身教。他还把珍藏的大量科技书赠给公家，供青年使用。这些都不失为甘当“人梯”，甘愿充马为牛的佳话，也体现了老一辈科学家热望新人快快成长、为振兴中华贡献力量的殷切心情。(www.xing528.com)
（原载《杭州大学报》1986年9月22日）
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