色彩在人的心理上产生的物理效应

人的心理对色彩产生的反应不仅表现在情感效应上，还体现在视觉物理效应上。这一方面是由于色彩的光反射效果不同，另一方面也与色彩载体之间的相互关系所形成的错觉有关。

1.色彩具有温度感

在日常的生活中，通过经验的积累，人们面对各种客观现象时，逐渐形成了一种本能的冷与热的反应，这就是色彩的温度感。色彩的温度感是由色彩的色相决定的：红色系与黄色系的色彩带给人温暖、热烈的感觉；蓝色系与绿色系的色彩带给人凉爽、冰冷的感觉。

2.色彩具有轻重感

色彩的轻重感主要取决于色彩的明度：高明度的色彩给人以轻快感，如浅黄色、淡粉色等；低明度的色彩给人以沉重感，如深紫色、黑色等。

3.色彩具有距离感

色彩的距离感主要体现在色彩的冷暖和明度变化上：暖色系、高明度的色彩给人以膨胀、突出的感觉，能够拉近视觉上的距离；冷色系、低明度的色彩给人以收紧、退缩的感觉，能够拉远视觉上的距离。(www.xing528.com)

4.色彩具有软硬感

色彩的软硬感主要与色彩的明度和纯度相关：高明度、低纯度的色彩具有柔软性，低明度、高纯度的色彩具有坚硬感。无彩色系中黑白色显得硬实，灰色显得柔软。

5.色彩具有尺度感

暖色系、高明度的色彩具有扩散作用，使物体的尺寸看起来较大；冷色系、低明度的色彩会形成内聚力，使物体看起来小于实际尺寸。

在幼儿园环境设计与布置中，要充分利用色彩对人的心理产生的物理效应，有目的地安排和调整室内外装饰物的色彩，创设和谐温馨的视觉环境，调节幼儿园环境设计作品的色彩与表现空间、色彩与物体之间的关系，使环境的创设显得更加融洽、和谐。