个人的发展和专业规划是我们始终要解决和巩固的问题

在学校发展的过程中，也伴随着个人的发展和专业规划问题，包括远期目标和近期目标。中国有句老话：“吃不穷，穿不穷，算计不到要受穷。”“算计”就是我们说的长远规划和顶层设计。

俗语说：“人无远虑，必有近忧。”大学教师必须清楚未来的发展，一定要有自己的专业发展规划。按照自己的实际年龄和专业领域，把未来几年所有想要做的事情都想好。这个专业规划就是教学、创作、进修、科研、实践、访学、读书、管理这几个方面的问题，你在什么时间段，能够把哪些事情完成。

教师个人发展和专业规划的内容主要是：自己的专业背景可以适应什么样的课程，自己对哪方面的内容感兴趣，自己准备开设什么样的课程，未来准备往什么专业方向发展，创作、进修、科研、教学、实践等在时间、精力、细节方面怎样进行有效分配。可以具体到什么时间做什么事情，提前做好所有工作的规划。

个人专业规划可以考虑的三个主要方面：

其一，对自己目前的学术状态、教学状态、水平条件的自我认识。深入剖析自身在经历、学术等方面的不足，正视弱点。自己的硬件和软件优势条件是什么，在各个方面还缺乏什么，这是未来几年需要解决的问题。

其二，规划主要内容的目标定位。目前，需要集中精力主要做什么事情，以及完成的时间节点。思考、行事、落实、具体的风格，怎样进行改变？凡事需要用心思考，凡事需要多思、多想，凡事需要瞻前顾后。抓住平时的点滴时间，做什么样的事情？读多少本书？做个什么样的教师？在哪一个方面主要进行发展？全心教学，关注课堂质量和内容，论文、专著发表和学术出版。在创新中、实践中、学术研究中，如何改变思路和策略，如何形成自己独特的教学风格？主要的专业实践、创作、社会服务性的工作，怎样平衡？如何形成自己的教学、创作、实践、科研、为人处世的风格？(www.xing528.com)

其三，大学教学长期工作规划和短期工作规划的具体目标：第一年、第二年、第三年、第四年、第五年。这期间，主要用多久时间做什么事情，侧重解决什么问题。

给年轻教师一些忠告：所有的事情，赶前不赶后，需要前瞻的设计，要有目标和追求。我们什么事情都要想清楚，把事情都往前提，进行各个方面的权衡，保证所有的事情可以齐头并进。

对年轻教师的专业规划，各个学院、系的领导都要参与，帮助论证、规划内容。大学的管理，不需要使蛮劲，而是需要科学、有效的管理，需要科学的分配和推进，是协调、有序、学科发展的问题。大学的这些事情，都需要有人做，教学行政管理的领导需要最大限度地把这些事情科学合理地安排好。

教师的个人规划，有短期的，也有长期的。在完成个人规划之前，我们要先把学校分配给我们的教学工作做好，然后再考虑进行个人创作、访学、科研、读博或者开展课题的研究。因为在学校的学科发展和建设中，教师在科研、学术方面的发展也非常重要。