【摘要】:教育部高等学校科学研究优秀成果奖每3年评选一次,竞争异常激烈,最终评选的项目含金量也很高,因此被认为是我国人文社科领域最具公信力和影响力的重要奖项。(二)奖项设置和名额奖项分为著作论文奖、咨询服务报告奖、普及读物奖和青年成果奖。各学科的奖励名额,结合国家战略和学科发展需要,依据该学科申报数占所有学科申报总数的比例进行分配。按照确保质量的要求,各学科各个等级的奖项允许有空缺。
教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)每3年评选一次,竞争异常激烈,最终评选的项目含金量也很高,因此被认为是我国人文社科领域最具公信力和影响力的重要奖项。
(一)受理成果范围
根据国家标准《学科分类与代码》(GB/T 13745—2009),参考《国务院学位委员会学位授予和人才培养学科目录》(2018年4月)和《国家社会科学基金项目申报数据代码表》的学科分类,借鉴历届评奖经验做法,适应新时代高校哲学社会科学发展需要,人文社会科学领域的成果奖每届评奖的受理成果范围包括:①马克思主义理论;②中国特色社会主义理论体系;③思想政治教育;④哲学;⑤宗教学;⑥语言学;⑦中国文学;⑧外国文学;⑨艺术学;⑩历史学;⑪考古学;⑫经济学;⑬政治学;⑭法学;⑮社会学;⑯人口学;⑰民族学与文化学;⑱新闻学与传播学;⑲图书馆、情报与文献学;⑳教育学;㉑体育学;㉒统计学;㉓ 心理学;㉔管理学;㉕港澳台问题研究;㉖国际问题研究;㉗交叉学科。
(二)奖项设置和名额(www.xing528.com)
奖项分为著作论文奖、咨询服务报告奖、普及读物奖和青年成果奖(简称“青年奖”)。普及读物奖和青年成果奖不分等级,其他奖项分设特等奖和一、二、三等奖。各学科的奖励名额,结合国家战略和学科发展需要,依据该学科申报数占所有学科申报总数的比例进行分配。按照确保质量的要求,各学科各个等级的奖项允许有空缺。
(三)申报资格与要求
每届评奖参评成果范围是评奖前4年(比如2014年1月1日至2017年12月31日期间)的下列成果:①著作(含专著、编著、译著、工具书、古籍整理等);②论文;③咨询服务报告;④普及读物。
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