学习管理学如何助力合理组织生产力提升

学习管理学有助于合理组织生产力，充分发挥生产力在人类文明进步中的作用，管理是生产劳动不可分割的组成部分，是进行生产经营活动的必要条件，同时又是创造生产力的源泉。任何生产活动都必须具备劳动者、劳动条件和劳动对象等生产要素。但是离开了管理，这些要素只是一种潜在的生产力，所以管理是使生产要素变成现实生产力的条件。生产力不仅有一个能否实现的问题，还有一个高低的问题，在生产要素一定的情况下，生产力的高低就直接取决于管理。

人们经常看到，在生产技术大体相同的一些同类企业中，由于管理水平的不同，经济效益也显著不同。经济的发展，固然需要丰富的资源与先进的技术，但更重要的还是组织经济的能力，即管理能力。从这个意义上说，管理本身就是一种经济资源，作为“第三生产力”在社会中发挥作用。世界上经济发达国家有一条共同的经验，就是要使生产力迅速发展，提高经济效益，除了必须有高度发达的科学技术之外，还必须依靠管理。所以，人们认为先进的科学技术与先进的管理是决定企业以及现代社会生存和发展的“两个轮子”，二者缺一不可。管理也是一种基础国力。尽管资源和其他方面的基础（如地理位置）对一国的繁荣具有很大影响，但这并非决定性的。事实上，一个国家是否繁荣取决于该国生产率状况，即对人力、土地、机器、原材料和其他资源的有效利用程度，这实质上是管理水平与管理效率问题。

在第二次世界大战后，许多英国的专家小组为学习美国工业方面的经验去美国访问，他们迅速了解到，英国在工艺和技术方面并不比美国落后很多，那么英国生产率水平与美国有显著差距应做何解释呢？专家小组的总结报告证明英国工业生产率水平比较低的原因在于英国的组织和管理水平比美国要低得多。美国之所以能够取胜，与其说靠技术装备，还不如说靠他的管理水平。在20世纪60年代，美国著名的管理学家，曾任美国国防部部长的罗伯特·麦克纳马拉曾断言，不仅是英国，而且就整个西欧来说，落后于美国的主要不是在工艺和技术方面，而是在组织方面，他提出“三分技术，七分管理”的观点。(www.xing528.com)

同发达国家相比，我国工业生产的技术水平固然落后，但我们的管理水平更加落后。要想迅速发展我国的生产力，加快现代化建设步伐，获得好的经济效益，管理是关键，管理必须先行。要做到这一点，就必须认真学习、掌握并运用管理的基础知识。