兄弟俩的蒲公英游戏：观察草地颜色变化与课文层次理解

一、内容导读

1.《金色的草地》讲的是俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、尽情玩耍的情景，他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。作者先写这种带有调皮和开玩笑性质的游戏虽然简单，却充满了童真童趣，使兄弟俩真切地感受到了大自然带给他们的快乐。接着写“我”（哥哥）无意中发现草地的颜色早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又变成了绿色的。再写通过仔细观察，发现了草地颜色变化的原因。最后总结全文：可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索自然现象的喜悦。

2.我平常看到的草地颜色是_____。

1.我会正确读写下列词语。

shèng kāi　wán shuǎ　shǐjìn　róng máo

（　　）（　　）（　　）（　　）

jiǎzhuāng　guān chá　huābàn shǒu zhǎng

（　　）（　　）（　　）（　　）

2.我会给多音字组词。

3.我能按要求填写。

“耍”的上半部分是（　），“绒”的右半部分是（　），

“瓣”的部首是（　），和它相近的字有（　）。

4.我会正确认读下列词语。

蒲公英　玩耍　哈欠　钓鱼　合拢　乡下　窗前　绒毛　假装　　而是

观察　有趣　睡觉　起床　　一本正经　　盛开

5.通过联系上下文或者查字典，我知道下列词语的意思。

一本正经：______________________________

引人注目：______________________________

合拢：__________观察：__________(www.xing528.com)

6.我会填写下列词语的近义词。

常常——　　快乐——　　观察——

合拢——　　喜爱——　　一本正经——

7.我会填写下列词语的反义词。

盛开——　　合拢——　　可爱——

有趣——　　喜爱——　　一本正经——

8.通过朗读课文，我理清了课文层次。

第一部分（　　）：______________________________

第二部分（　　）：______________________________

第三部分（　　）：______________________________

第四部分（　　）：______________________________

9.初读课文后，我有几点疑问和大家一起交流：

疑问一：______________________________

疑问二：______________________________

10.我搜集查找有关蒲公英的资料：______________________________

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