1.品读父爱
师：我们再来看看图画：第一次：我远远地看着他，不肯走近。爸爸走过来，一把抱起我，用胡子扎我的脸。
爸爸有哪些动作？体现了爸爸对小女孩的浓浓的什么？
（抱、扎，浓浓的爱）
第二次：这天夜里，爆竹“噼噼啪啪”地响个不停。我依偎在爸爸妈妈中间睡着了。迷迷糊糊地，我听见爸爸妈妈在轻轻地说着话，他们说啊说啊……
这幅画是这本书的封面插图，你觉得作者为什么选它作封面插图呢？
（指名说）
爸爸的爱体现在哪些动作里？看看床上的小兔子，你从它的神情看到了什么？
（依偎、安详、幸福）
（指名说）
师：第三次：第二天一大早，妈妈就端上了热腾腾的汤圆，爸爸用勺子喂给我吃。
师：爸爸的爱在哪个动作里？
（喂）
（指名说）
师：第四次：爸爸让我骑到了他的肩膀上：“这回看到了吧？”“看到了看到了，他们过来啦！”爸爸的爱在哪个动作里？
（骑）
（指名说）(www.xing528.com)
师：第五次：爸爸很快就收拾好了，他走到我身边，蹲下来用力抱住我。爸爸的爱在哪个动作里？
抱（爸爸怎么不说话了呢？看看毛毛的眼睛，你感觉到什么？他们可能都哭了）
师：第六次：爸爸没说话，他用力地点点头，搂着我不松手。
搂（爸爸也是万分的不舍）
2.看图说文
师：故事中有的图片没有配上文字，让我们乘上想象的翅膀，来配上文字。第8、第9页：谁给这一页配上文字？天快黑了，我和爸爸……白色的小猫……隔壁的阿姨……树上的彩灯……邻居家的灯笼……绚丽的烟花……
（指名说）
师：看看第20、第21页：大街上可热闹了！有人在……有人在……有人在……
四人小组内说，班内交流。
师：第25页：这一页没有文字，你看到什么了？你还看见什么了？你呢？
（指名说）
师：第28页：我梦见……我梦见……我还梦见……
（指名说）
3.读封底
师：看看画的是什么？猜猜这些东西都是谁的？想一想，当爸爸从忙碌的工地上回到办公室，看到这张全家福，看到这枚好运硬币，他心里会想什么呢？
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