批判性思维的重要性：探讨与理解

我一直认为，虽然批判性思维教育的普及有这样或那样的困难，但对批判性思维重要性的认识这一点还是较为普遍的。因为大家都明白，批判性思维是人类理性认知和思维方法的总称，认识的发展与创新就是通过这种思维推动的。

不过，最近有专家明确指出，批判性思维是“空东西”，没什么用。我在惊讶之余，也有不少感触。

华中科技大学教授欧阳康在2012年发表的文章中指出：批判性思维是一种最常规的人类思维，它与人的开放性、超越性联系在一起，是人类文明进步最为重要的主体性条件。如果说人类文明发展从来都需要批判性思维，那么当代人类尤其当今中国需要强化自觉的批判精神。

应该说，欧阳康对批判性思维地位和作用的表述，既恰当又精彩。说批判性思维是“人类文明进步最为重要的主体性条件”，我认为完全正确。这其实就是说，没有批判性思维，就没有人类的文明进步。

如果谈论创新人才培养，就要谈思维能力培养；谈思维能力培养，就要谈批判性思维能力的培养。所以，我对“批判性思维没有用”这样的看法感到十分意外。(www.xing528.com)

如果缺乏批判性思维，将会产生许多重大影响。第一大影响是缺乏自主学习和创造新知的能力，这对于学生而言尤为重要；第二大影响是判断、决策和行动的非理性，社会上各种虚假、情绪化的现象就是具体表现；第三大影响是解决问题的能力差，其实也是人们常说的高分低能。

批判性思维这个词所代表的是阐明、分析、推理、评价、解释、反思等一整套思维能力，这些是人类认知、决策的核心依据和程序。没有它们，人不能认清真知，不能合理决策，不能有效解决问题。

如果这些能力差，就会体现出思考单一、死板、表面、混乱、片面、局限和非理性，就是缺乏批判性思维。

批判性思维是国家和个人在21世纪全球竞争中至关重要的技能，无论是高校还是中小学，必须重视对学生批判性思维的培养，这样才能谈真正的培养人才。