15年前，中国的报业正值黄金年代，中国的教育正处于转型期，基础教育课程改革刚刚启幕。一份为教师而生的报纸——《中国教师报》在北京市文慧园北路10号中国教育报刊社的7楼应运而生。
从诞生那一刻起，《中国教师报》就携带着理想、激情、责任和变革的基因，始终以简约、清新的风格，为教师代言，为课改记事，为教育开新风。
15年来，我们不忘创刊时的初心，秉承“零距离贴近教师”的办报理念，“为教师说话，让教师说话，说教师的话”，始终和1500万教师一起同行，一直主动走近，走近千千万万一线教师，走进他们的心灵。我们孜孜以求通过手中的笔生产有立场、有态度、有观点、有故事的内容。
15年来，我们常怀对读者的感恩之心，以公益推进课改，用脚步丈量教育，启动了“课改中国行”大型公益宣讲话动，先后走进了全国25个省（自治区、直辖市）100多个市县区；组织了“全国教育局长峰会”“全国课改名校公益游学”“创课进校园”等公益话动，备受读者欢迎，树起了教育专业媒体践行公益精神的品牌。
15年来，我们只做一件事，坚持教师视角和课改立场，用新闻纸建设教育，用课改精神统领内容生产，24名编辑记者守望教学田野，深耕课堂改革，讲好课改故事。用一篇篇蘸满激情的文字，传递着相信的力量，相信课改，相信未来，相信——“课堂承载未来，教师引领希望”，并以此为使命，锻造一家教育专业媒体的性格。
15年来，从“零距离贴近教师”的初心到“让中国教育因你而改变”的宣言，中国教师报以“苟日新，日日新，又日新”的创新精神，通过新闻纸上的内容生产为1500万教师成长赋能。
所有这些，只因一家媒体和一支团队的坚持和相信。有人说，人一生要做的就是两件事：一是做出选择，二是为自已做出的选择负责。一家媒体也一祥，当选择了课改立场，贴地而行，就要坚持这份选择；除了选择，还要相信，相信每一位教师都有变革和改进教育的愿望，相信教育一定在不断的变革中向好向美。这种坚持和相信是对中国教师报“铁军精神”的加固，也代表一家媒体的性格和情商。
作为一家年轻的媒体，我们一直努力在发展方式、深度报道上，呈现出教育媒体的专业性和责任担当，呈现出教育媒体人的理性与独立。我们在用一种全新的方式表达我们的媒体价值观——媒体不只是满足需求，更要引领需求；不仅要敢于提出问题，更要能够躬身实践，参与建设。
于是，中国教师报一直在保持着一种独特的媒体表达和行走方式——发现、记录、深耕、建设。我们没有止于发现和记录，还有深耕和建设。深耕和建设是一种姿态，我们的报道不是去批判或指责教育的问题，而是以建设的视角来发现经验、观察现象、传播故事。中国教师报不仅致力于做一线教师的精神家园，更着力打造前沿教育思想的集散地和全国课堂改革的策源地，做专业和精神的双重引领。
有人将《中国教师报》誉为“中国课改报”，《中国教师报》成了了解课改的窗口，如果这说法成立的话，应该是读者与编辑记者一起创造了中国教师报的课改时代。
我们所有的努力都是为了让这份媒体的报道更有质感，更有温度，更有立场，都是为了践行“零距离贴近教师”的办报理念。“零距离贴近教师”这句话并不容易做到。它要求编辑记者要有足够的专业能力与一线教师站在课堂上对话。教育媒体人不能做教育变革的旁观者和局外人，不能只满足于做一名“忠实”的教育事件记录者，还应该体现出对教育是非的洞察力和判断力，用未来的视角表达对教育实践的独特观察。
15年足可以串起一段历史。一份报纸的15年，有太多可以回顾的往事，有太多可以回看的文字。中国教师报走过15年，我们依然选择不要鲜花，不设庆典，像10年报庆时一祥，过一种简约的生日——通过出版图书来留存一份纪念。不同的是，10年报庆时，我们出版了一本书《教育媒体是干什么的》，而这一次，我们将出版一套丛书，涉及课堂改革、教师专业成长等。这其中有中国教师报已经刊发文章的结集，也有编辑记者的个人作品集，还有读者、作者、编辑、记者共同创作的作品。(www.xing528.com)
这套书是用来纪念的，纪念一份报纸走过的15年。从2017年5月份便开始启动编辑工作，历时一年。在编辑这套丛书的过程中，我们又一次加固了如下的认识——
守望一种愿景：让中国教育因你而改变。
强调一个视角：教师视角。
坚守一个立场：课改立场。
建设一支铁军：一支有信仰的传媒铁军。
开启一种秩序：推动教育专业媒体发展方式转型。
教育媒体是干什么的？中国教师报用自已的田野行动给出了回答，中国教师报不仅仅是一份报纸，更是纸媒、微信端、话动、培训“四位一体”的新媒体。而这个新媒体的灵魂，就是让教育回归到“以人为本”，让教师坚守“课改立场”。
诚者行远，行者常新。《中国教师报》2018年的“新年献词”中曾这祥写道：“唯一不变的，是我们作为教育媒体人的良知和真诚。真诚地对待每一篇来稿，真诚地与读者互动，真诚地办好每一场直抵心灵的话动，真诚地陪伴一线教师过一种专业的教育生话。”
子曰，“吾十有五而志于学”。心怀敬畏和感恩之心，中国教师报人一直在路上，在学习的路上，在改变的路上，在“零距离贴近教师”的路上……
雷振海
2018年6月
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