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四岁孤儿与母郑氏的誓言与教诲:一个深情的故事

时间:2023-07-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学。(2分)A.四岁而孤/母郑氏自誓守节/亲诲其学B.四岁而孤/母郑氏/自誓守/节亲诲其学C.四岁而孤母/郑氏自誓/守节亲/诲其学D.四岁/而孤母郑氏自誓/守节亲诲其学2.选出下列句子中加点词语意思相同的一项( )。他四岁时父亲就去世了, 母亲郑氏立誓守节, 亲自教导儿子学习。有一天, 欧阳修在废书篓中得到了唐朝韩愈的遗稿, 读后心里十分喜爱。

四岁孤儿与母郑氏的誓言与教诲:一个深情的故事

(2020年孝感市)阅读下面【甲】【乙】两篇文言文, 完成1~5题。(14分)

【甲】

夫君子之行, 静以修身, 俭以养德。非淡泊无以明志, 非宁静无以致远。夫学须静也, 才须学也, 非学无以广才, 非志无以成学。淫慢则不能励精, 险躁则不能治性。年与时驰, 意与日去, 遂成枯落, 多不接世, 悲守穷庐, 将复何及!

(《诫子书》诸葛亮

【乙】

欧阳修, 字永叔, 庐陵人。四岁而孤母郑氏自誓守节亲诲其学。家贫,以荻画地学书。 幼敏悟过人, 读书辄成诵。及加冠, 嶷然有声。一日,修得唐韩愈遗稿于废书簏中, 读而心慕焉。苦志探赜, 忘寝食, 必欲并辔绝驰而追与之并, 遂以文章名冠天下。

修母尝谓之曰:“汝父为吏, 常夜烛治官书, 屡废而叹。吾问之, 则曰:‘死狱也, 我求其生, 不得尔。’吾曰:‘生可求乎?’曰:‘求其生而不得, 则死者与我皆无恨。 夫常求其生, 犹有死也, 而世常求其死也。’其平日教他子弟, 常用此语, 吾耳熟焉。”修闻而服之终身。

(《宋史·欧阳修传》, 有删改)

【注】 ①荻:植物名, 形状像芦苇。②嶷(yí)然有声:很高的声望。③簏(lù):竹编的盛物器具。④赜(zé):精微, 深奥。⑤治:研究。⑥服:服从。

1.选出下列断句正确的一项( )。(2分)

A.四岁而孤/母郑氏自誓守节/亲诲其学

B.四岁而孤/母郑氏/自誓守/节亲诲其学

C.四岁而孤母/郑氏自誓/守节亲/诲其学

D.四岁/而孤母郑氏自誓/守节亲诲其学

2.选出下列句子中加点词语意思相同的一项( )。(2分)

A.诚子书 以荻画地学书

B.淫慢则不能励精 富贵不能淫

C.夫君子之行 必欲并辔绝驰而追与之并

D.死狱也 小大之狱, 虽不能察, 必以情(www.xing528.com)

3.对【甲】【乙】两文分析有误的一项是(  )。(3分)

A.  【甲】文中诸葛亮主张以俭养德, 以静求学, 以学广才, 这三者是互相联系, 缺一不可的

B.  【乙】文中“及加冠”意思是“到了二十岁”。古时男子二十岁举行加冠仪式(束发戴帽), 表示已经成年

C.  【乙】文中欧阳修于废纸篓中得到韩愈的遗稿, 羡慕不已, 他决心要在名声上赶超韩愈

D.  【甲】文中的“年与时驰, 意与日去”, 是诸葛亮希望儿子珍惜时间的谆谆劝勉; 【乙】文中的“修闻而服之终身”, 体现了欧阳修善于听取母亲教诲且终身遵循的可贵品质

4.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)险躁则不能治性。

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(2)求其生而不得, 则死者与我皆无恨。

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5.诸葛亮认为“才须学也”, 请结合两文谈谈如何做才能学有所成。(3分)

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【参考译文】

【乙】

欧阳修, 字永叔, 庐陵人。他四岁时父亲就去世了, 母亲郑氏立誓守节, 亲自教导儿子学习。家境贫困,欧阳修就用芦管当笔在地上描画着学习写字。欧阳修自幼聪敏颖悟, 超过常人, 书读过就能熟记背诵。等到成年, 他就有了很高的声望。有一天, 欧阳修在废书篓中得到了唐朝韩愈的遗稿, 读后心里十分喜爱。于是欧阳修苦心孤诣地探幽索隐, 废寝忘食,决心要努力追上韩愈并与他比肩齐声, 最终凭着他的文章名满天下。

欧阳修的母亲曾经对他说:“你父亲做官的时候, 常常秉烛研读公文,屡屡停卷而叹。我问他叹气的原因, 他说:‘这是个死刑案啊, 我想设法让犯人活下来, 可办不到啊!’我问:‘可以让他活下来吗?’你父亲就说:‘我设法让他活下来却不能够, 那么死去的人和我都没有遗憾。(我)经常想方设法让死刑犯活下来, 却还会有死的, 可是世人常常是想让他死啊!’他平时教育他的子弟, 也常用这样的话, 我都听熟了。”欧阳修听后终身遵循这个教导。

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