对唐太宗话语的理解及封德彝的问题分析

（2020年北部湾经济区）阅读下面的文言文， 完成1～6题。（17分）

【甲】

世有伯乐， 然后有千里马， 千里马常有， 而伯乐不常有。 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间， 不以千里称也。

马之千里者， 一食或尽粟一石。 食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱， 力不足， 才美不外见， 且欲与常马等不可得， 安求其能千里也？

策之不以其道， 食之不能尽其材， 鸣之而不能通其意， 执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（选自《韩昌黎文集校注》卷一）

【乙】

上①令封德彝②举贤， 久无所举， 上诘之， 对曰：“非不尽心， 但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器， 各取所长。 古之致治者③， 岂借才于异代乎？正患己不能知， 安可诬一世之人？”德彝惭而退。

（选自《资治通鉴·唐纪八》）

【注】 ①上：皇上， 指唐太宗。②封德彝：名伦， 字德彝， 唐代官员， 官至尚书右仆射。③致治者：使国家达到大治的人。

1下面句子中加点词意思相同的一项是（ ）。（2分）

A.故虽有名马 名之者谁

B.正患己不能知 又患无硕师名人与游

C.而伯乐不常有 德彝惭而退

D.虽有千里之能 上诘之

2.下面句子节奏划分有误的一项是（ ）。（2分）

A.食马者/不知其能千里/而食也 B.且/欲与常马等/不可得

C.但于/今未有奇/才耳 D.安可/诬一世之人

3.下面对选文理解分析有误的一项是（ ）。（2分）

A. 【甲】文多次提到“千里马”， 方式多样， 直称正面提及， 表述严正； 暗称如“名马”， 表述委婉， 意在其中， 代称如“其”“之”， 表意简洁含蓄(www.xing528.com)

B. 【乙】文通过细节描写刻面人物， “上令封德彝举贤”“上诘之”“岂借才于异代乎”， 体现唐太宗的焦急与不满， 塑造出唐太宗求贤若渴的人物形象

C. 【甲】【乙】两文在写法上有所不同。在表达方式上， 【甲】文偏重议论，

【乙】文偏重记叙； 【甲】文采用托物寓意手法， 行文中洋溢不平与悲愤，

【乙】文直述其事

D. 【甲】【乙】两文都讲有关人才的问题， 但着眼点不同。【甲】文主要阐述了“天下无马”的观点， 【乙】文则把关注点放在如何选拔任用人才上

4.把选文中的画线句翻译成现代汉语。（4分）

（1）马之千里者， 一食或尽粟一石。

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（2）君子用人如器， 各取所长。

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5. 【甲】文哪一句话可以用来形容乙文的封德彝？结合对唐太宗的话的理解，你认为封德彝存在哪些问题？（4分）

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6. 假如可以“借才于异代”， 你会向唐太宗举荐谁？请从初中阶段所学的课文中选择一个古代人物， 并从“德”“才”两方面具体说出他的长处。（3分）

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【参考译文】

【乙】

唐太宗让封德彝举荐贤能的人， 过了很久， 封德彝也没有举荐一个人。太宗责问他， 他回答说：“不是我不尽心去做， 只是当今没有杰出的人才罢了！”太宗说：“君子用人跟用器物一样， 都要选用其长处。自古治理国家达到大治的人， 难道是向别的朝代去借人才来用的吗？我们只是忧虑自己不能辨识人才， 怎么可以冤枉当今一世的人呢？”德彝惭愧地退下了。