解析初中阶段需要系统掌握的文言实词及其含义

命题范围必须是规定的“145个重点文言实词”。从2009年开始， 145个文言实词在课外文段中考查。

这些常用的文言实词都是在现代汉语中仍有生命力的词， 以“一词多义”和“古今异义词”为主。如2004年考到的“居”， 出自《登泰山记》的“半山居雾若带然”， 解释为“停留”； 出自《捕蛇者说》的“自吾氏三世居是乡”， 解释为“居住”； 2010年课外文段的“居家恒服布衣”， 也是此意； 出自《核舟记》的“佛印居右”， 解释为“处于”； 2006年课外文段考到的“居一年， 取以为子傅”， 解释为“过了”。2011年的“云”也是一词多义“说”的意思； 2012年的“此言甚善”中的“善”， 是基本义“好”的意思； 2016年的“鼠何名老虫”中的“名”是“命名”的意思； 2018年的“易新帽过年”中的“易”是“换”的意思； 2019年的“少曾读书”中的“少”是“年少”的意思， “故尝歌”中的“故”是“所以”的意思；2020年的“盖伟明初不知其为东坡”中的“为”是“是”的意思。答题时一定要做到词不离句， 结合具体语境来释义。

命题和答题一定要结合具体语境， “组词法”是基本方法， 如2009年第12题的“具”组词为“具有”； 2011年“耕者入坏冢而得”中的“得”， 可组词为“得到”； 2012年的“而虑我不能行于后”中的“行”， 可组词为“行动”；2013年的“人初不知其故”中的“故”， 可组词为“缘故”； 2016年的“鼠何名老虫”中的“名”， 可组词为“命名”；2020年的“自谓名不下人”中的“名”，可组词为“名声、名望”。(www.xing528.com)

近几年考查到的文言实词有名、少、极、易、善、 行、 云、 得、 实、 为、 具、归、 诣、 故等。

命题范围内的145个实词（具体见附录一）， 命题重点是考生需要系统掌握的一般文言文中常见的实词90个左右， 如兵、 道、 顾、 好、 见、 举、具、 俱、 论、 名、 去、 少、 师、 食、 使、 亡、 为、 行、 形、 徐、 许、 易、 余、远、 止、 走、 卒、 作等。关键是系统掌握所有意义， 如“兵”在整个初中阶段有三个义项：一是兵器， 二是士兵， 三是军队。要牢记相应的例句， 在课外延伸运用中再逐一落实。有些不常用的不是命题重点， 如鄙、 彻、 极、竭、 遽、 决、 漫、 涉、 施、 恃、 汤、 徙、 贻、 狱、 御、 周等。