首页 理论教育 揭秘动态记录:从活动过程到精神内涵的全景展示

揭秘动态记录:从活动过程到精神内涵的全景展示

时间:2023-07-23 理论教育 版权反馈
【摘要】:专记事物活动的过程,其性质如留音机,如活动电影,留音机不同乐谱,乐谱是静态,留声机能将唱的活动,反应入人耳。记多数人在许多时间空间内同做一件事或几件事的动作。无论记何种状态,总要有两方面都记到。无论动静,单纯复杂状态,皆有外表及内含的精神。专有外表还是不行,必须将《墨子》精神写出,(内含)才算完全。记述之文无论记动静单复状态,要理清头绪,最要紧的是把他时间空间的关系整理清楚。

揭秘动态记录:从活动过程到精神内涵的全景展示

专记事物活动的过程,其性质如留音机,如活动电影,留音机不同乐谱,乐谱是静态,留声机能将唱的活动,反应入人耳。活动电影是由许多片子凑成,拆开来是死板板的,合拢来,便可将人的活动过程,惟妙惟肖底[2]反应到人眼中。

属于这种性质的文,如替一人作传,或替一事做记事本末等类皆是。大概记述之文,不外这两种。但细为分析又有:

静中之动。如写一刹那间之风景(风景有变化,是为静中之动)。

动中之静。如人物传记(已死去之人的动态,是为动中之静)。

静中之静。如做一书的提要,如题画。

动中之动。如记事本末(如记东大暑期学校其事尚在进行中,是为动中之动)。

在静态动态中,又各有单纯复杂之别:

单纯静态。如专做一书提要、一种法律,记一支山脉,或河流等类。

复杂静态。如合记几部同类的书,比较各种静态,如记一都市,从种种方面记它皆是此类。

单纯动态。一个人在一个时间内做一件事的动作。如记梁某某时在东南大学演讲,即是此类。

复杂动态。记多数人在许多时间空间内同做一件事或几件事的动作。最复杂的是战记。不讲欧洲战记,即如楚汉之争时间占去五年,空间几占中国全部,人数是无数,做一篇记,却是很难。作文愈复杂愈难,最难的便是战记。但有不容误会者,单纯记述之文亦不易做,并且单纯记述之文和复杂记述之文,理法亦有不同的地方。

无论记何种状态,总要有两方面都记到。

1.外表的状态。(www.xing528.com)

2.内含的状态。

无论动静,单纯复杂状态,皆有外表及内含的精神。

书——书中篇目、章节,是外表。书中的精神所在是内含。如做《墨子》提要将各篇内容记出,《兼爱》讲些什么,《尚同》讲些什么,《非攻》讲些什么……这是外表。专有外表还是不行,必须将《墨子》精神写出,(内含)才算完全。

风景——记风景专记他[3]的状态是外表;观者的心情是内含。同是一个月:清高的人看月,一面写月的妙处,一面写心境的清洁。生离死别的人看月,一面写月,一面写生离死别之情,这便是内含的状态。

人物传——记人的经历是外表,记人的精神是内含。如《史记·李将军列传》,记李广一生经历是外表,记他的忠直的心和坏的脾气,遇着坏环境,便是内含。

战记——战记要一面使事实很明了(外表),一面使读者明其因果(内含)。

记述之文无论记动静单复状态,要理清头绪,最要紧的是把他时间空间的关系整理清楚。因为空间时间都含有不并容性。同一个时间的,必定不同空间;同一个空间的,必定不同时间,这是物理学上很浅的一个原则。比如梁某某时在东大演讲,同时不能再有别人也在此处演讲;否则也必定在别的地方。空间也是这样,同一课堂不能同时上两种课,这一层一定先要清楚。

记静态的文以记空间关系为主,记时间关系为辅。记动态文与之相反,以记时间关系为主,记空间关系为辅。故前者最要注意整理空间,后者最要注意整理时间。但有一原则:记时间空间不能平均单调。如记空间仅写全部面积多大,是不行的。须详其一部,略其一部。记时间也是这样。即如中国有五千年的历史,若平均分配,百年为一期,或五十年或十年乃至一年为一期,是不对的,必须详记某一时期的事实,别的时期事实从略才对。但是详略之间,要配置适当,这是作文的要道。所谓整理,就在这个地方注意。

【注释】

[1]轻养:今写作“氢氧”。

[2]底:今写作“地”。此类后同。

[3]他:今作“它”。此类后同。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈