那是一个星期三中午，一阵阵欢笑声和歌声不时从我们班教室里传出来，吸引了不少别班同学好奇地隔窗张望。原来是我们班的李晓明同学过生日，因为他的爸爸妈妈在外地工作，所以老师决定我们一起为他举办一场别开生面的生日宴会。
开篇便以欢乐的场景映入读者眼帘，吸引读者继续读下去。
老师拿着蛋糕一进教室，班里就炸开了锅。同学们又是蹦又是跳，这是我们班最热闹的一次生日宴会了。老师赶快让同学们安静下来，先把过生日的“小寿星”请到讲台上，并亲手为他戴上生日帽。接着，全班同学一起为他唱生日歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”只见“小寿星”激动得满脸通红，就像个熟透的大苹果。在大家的歌声中，他脸上洋溢着幸福的笑容。看到这一切，我情不自禁地想：“我过生日时，也要把快乐与同学们一起分享。”
“满脸通红”表明晓明的感动、激动之情。
吃蛋糕是生日宴会上最有趣的环节，就在老师打开蛋糕的那一刻，同学们都两眼放光，一个个都像小馋猫似的。老师小心翼翼地切下一块块诱人的蛋糕，盛到盘子里依次发给同学们。发到蛋糕的同学立刻津津有味地吃起来，没发到的同学在座位上口水直流。很快发到我了，老师给了我一块带水果的蛋糕，顾不上感谢老师，我就大口大口吃了起来，吃得满嘴都是奶油，又香又甜，回味无穷。
比喻修辞手法的运用把同学们的“馋”体现得淋漓尽致。(www.xing528.com)
不知是谁起的头，班里开始了一场“奶油大战”，不一会儿，很多同学都被涂得满脸都是奶油。看，我的同桌像只大花猫，真好笑。
这场生日宴会真有趣呀，我们的笑声一直回荡在教室里……
名篇赏析
小作者按照时间顺序来描写生日宴会，语言描写、动作描写、神态描写运用自如，恰到好处地描绘了全班一起为晓明过生日的热闹、温馨的场面。
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