四年级课程：成功的秘诀与办法

昨天晚上，我一直在琢磨着，今天四年级“成功一定有办法”这堂课应该怎么上才能让学生学有所获。教材是左帅主编的，活动设计得很好，但是学生早就把书看了，继续做书上面的活动，不能吸引学生。于是，我想换一个活动——“竖鸡蛋”，让学生在活动中去找成功的办法。

一上课，同学们看着我带来了一盆鸡蛋，都非常好奇。胆大的同学问：“谭老师，是不是等下上课表现好的，有鸡蛋奖励呀？”“等着吧，鸡蛋会有吃的，看看你有没有本事。”我笑着回答。

一上课，我布置任务“竖鸡蛋”，我把他们四人一组分好，一个组长负责保护好鸡蛋，一个人负责记录过程，其他同学动手。一开始，有同学把鸡蛋横着放稳了，嚷着要我检查，我笑着说：“活动是竖鸡蛋，不是横鸡蛋，继续努力吧。”闹哄哄的教室里面，到处是“你不行，让我来”“等下，让我再来一次”。急躁的心情，使得没有一个小组能够完成任务。胆大的学生又开始向我发难：“老师，您耍我们，您竖一个给我们看看！”“不好意思，我不会，我没有你们聪明，你们继续努力吧！”“我们是不是碰到了一个大忽悠呀？”“别乱说，小心校长老师会罚你。”兔崽子，说我是大忽悠，童言无忌，由着他们议论吧！(www.xing528.com)

喧闹的教室，慢慢安静下来了，同学们不再急着完成，而是相互鼓励“不要着急！”“我们觉得你能行！”。指责变成了鼓励，失败也在慢慢变成成功。“老师，我们的竖起来了！”全班同学再次沸腾了，一起围观。我赶紧采访了这个小组，让他们分享成功的经验。“老师，我们觉得，首先不要着急，失败了不要放弃，坚持做，一定能够成！”“我觉得认真、细心很重要！”“我觉得要竖好，得多想办法！”这个小组的成员纷纷发表了自己的意见。“同学们，他们小组的经验很好，你们就按照他们的经验，继续竖鸡蛋吧。”一哄而散的同学们，又回到各自的小组忙活开了。随着时间的推移，第二组、第三组、第四组……都陆续竖起了鸡蛋。“同学们，成功一定有办法，你们告诉我，你们竖鸡蛋成功的秘诀是什么？”“坚持！”同学们异口同声地告诉我他们悟出的道理。“是呀！在通往成功的路上有一条河，它的名字叫放弃，这条河上有座桥，它的名字叫坚持。克服一次困难、实现一个目标，都是一次次小小的成功。”

我坚信“坚持”的种子一定会在肥沃的土壤里生根发芽，它也一定会陪着我和我的学生慢慢成长，直到有一天绽放出绚丽的花朵。