德育实效：一套课程的精神传承与将军文化的培养

一套课程传承红善精神，突出德育实效。大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康教育。加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导少年儿童听党话、跟党走。加强品德修养教育，强化学生良好行为习惯和法治意识养成。打造中小学生社会实践大课堂，充分发挥爱国主义、优秀传统文化等教育基地和各类公共文化设施与自然资源的重要育人作用。广泛开展先进典型、英雄模范学习宣传活动，积极创建文明校园。为了突出德育实效，我们学校选择从国家课程“道德与法治”和校本课程“红色舲舫，善行人生”出发，结合当地丰富的自然资源和人文资源开展德育工作。

在这片丹霞地貌的土地上生长的舲舫人，有着勇于直言、敢于革命、敢于创新的品质。在这片耕地少的贫瘠的土地上，走出了4位开国将领、2位革命家、322名烈士、数名高等学府教授、1名雪君字体创始人。八十年代，依靠河流做生意，舲舫中心小学的众多校友成了知名企业家。其实，这里是个国家级贫困乡，留在当地的老百姓收入很低。用什么来激励学生继承与发扬革命烈士们敢为人先、勇于追求、乐于奉献的精神呢？我首先想到的是课程。

传承精神，落实“道德与法治”这门国家课程是关键。我是湖南省和株洲市道德与法治名师工作室的主持人，学校是道德与法治学科建设基地校。我们学校确定了把班主任培养成为道德与法治骨干教师的目标。2019年上半年，我们学校承办了湖南省道德与法治名师工作室联盟活动，全省3个名师工作室12名骨干教师在此给学生上课。三年时间里，我们承办了1次县级、2次市级、1次省级的青年教师道德与法治学科的联盟活动，近50名优秀的道德与法治教师给孩子们上课，给他们带来了全新的思想。而我们学校的青年教师在道德与法治学科比赛中，获得全国一等奖3个、教育部优课1个、省级一等奖5个、市级一等奖6个。这些成绩的取得，证明我们拥有一支很强的德育工作队伍，能够落实理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明、心理健康等方面的教育。(www.xing528.com)

传承精神，我们充分利用了当地革命摇篮这一人文资源。学校处于红色土地之上，将军人文资源有利于对学生开展爱国主义教育，有利于培养学生敢为人先、勇于追求、乐于奉献的大无畏的精神。我们主要从五个方面来着手进行。一是认真用好校本教材《红色舲舫，善行人生》，我们班主任老师利用班会课和校本课给孩子们上好德育课。二是我们开展“走将军之路，扬将军精神”的徒步游学将军故居的活动，让学生在活动中感悟体会敢为人先、勇于追求、乐于奉献的大无畏精神。三是以将军的名字编好班级，为孩子们树立榜样，让全体家长也记住这些将军名字，从而更好地传承他们的精神。四是培养将军文化解说员，通过一段时间的学习，学校还举行了解说员的比赛活动，通过选拔，让孩子们成为将军文化传承的使者。五是定期开展评价，落实教育效果。每个学期通过评选“十佳将军精神传承者”“十佳将军文化解说员”等评比活动，促进学生的德育提升。