如何提升青年教师书法技能：活动探讨六个一成长方案

“我觉得罗老师的粉笔字写得太漂亮了，学生的作业写得也特别漂亮！”年轻的陈老师听完57岁罗周元老师的数学课后发出了感叹。是啊！在学校，我们有一批年纪大的教师字写得很好，但是刚刚入职的年轻教师的粉笔字却令人担忧。如果老师的字写得差，那么学生的字就会更加差。电脑字体库里雪君体的创始人，其实是舲舫中心小学的校友，写一笔好字，在舲舫是有良好传统的。面对现状，我积极调动学校内部资源，让年纪大的老师担任青年教师的书法教师。同时，为每个教师提供了一套字帖和书法用品，让青年教师和学生一起，在每天中午坚持15分钟的练习。

2018年9月19日下午6：30，舲舫中心小学青年教师成长俱乐部第十次活动在中心主校多媒体会议室如期举行。本次活动紧紧围绕青年教师成长方案“六个一”中写好一笔字的要求来展开。活动邀请到了本校尹招文老师来教授软笔书法的书写技巧。尹老师首先向大家讲解了软笔书法的笔画书写技巧，他边讲边在书法布上示范书写，点、撇、捺、横、竖……每个笔画在书写时应该注意什么，在哪里起笔，在哪里顿笔，又在哪里收笔，整个过程怎样运笔，他都进行了详细讲解。大家坐在台下聚精会神地听着，认真体会尹老师所讲的书写技巧，每个人都拿着毛笔，在书法布上面一笔一画地书写汉字的基本笔画。其间，我和谭政主任在活动现场巡回指导大家进行书写。学完了笔画，接着，尹老师向我们介绍了软笔书法汉字书写的4种间架结构规律：内敛外放，如“教”字；上收下放，如“美”字；左右照应，如“说”字；左右相依，如“部”字。尹老师说：“软笔书法一是要注意笔画的起承转合，二是要注意汉字整体的间架结构，两者结合才能把字写得美观。”整个过程尹老师都是以讲带写，以写促讲，细心地向我们讲授他的软笔书写心得。尹老师还特意给大家下载了欧阳询的字体图片，精心制作成了PPT，里面有介绍书写的间架结构，在活动接近尾声时分享给了大家，供我们今后日常练习临摹。(www.xing528.com)

这次活动针对性非常强，通过尹招文老师细致认真的讲授，所有青年教师都学有所感，学有所获，也认识到了自身的不足。我相信，这些宝贵的经验将督促我们今后不断学习，更进一步。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。练好一笔字不是一朝一夕的事情，必须要平时多练习。为了确保青年教师写好一笔字，我们建立机制要求教师做到每日一练、每月一晒、每期一比。