教导青年教师如何围绕单元主题上好课的策略与方向

舲舫中心小学是湖南省道德与法治网络名师工作室基地，也是株洲市道德与法治名师工作室的基地，新教材的使用是挑战更加是机会。为了进一步提高乡村青年教师道德与法治课堂的教学水平，促使教师们能进一步准确把握和运用新课程概念，提高驾驭课堂的能力，改进课堂教学方式，促进教师专业水平的提高，全面提升我校的教育教学水平，2018年11月9日，我校道德与法治学科组开展了“温馨的家庭”主题教研活动。

本单元一共分为三课，分别是“父母多爱我”“爸爸妈妈在我心中”“家的记忆”。活动中，执教教师们带着饱满的工作热情，用青春和激情给我们展示了他们扎实的基本功、多彩的课堂、多样的教学方式以及他们对教育事业孜孜不倦的追求精神。

秦惠娟老师在讲授三年级上册第四单元“父母多爱我”一课时，熟练掌握教材，将教材内容与学生生活紧密结合，让学生慢慢理解父母对自己的爱，还以“爱的小法官”开展小组辩论，引导学生发现父母对自己的关心与爱并学会理解父母的爱。

谭彭坤老师在执教三年级上册第四单元“爸爸妈妈在我心中”一课时，教学过程环环相扣，谭老师首先让学生为父母写档案卡，然后通过观看《爱的小视频》引出孩子对父母的思念，又以《杨敏的日记》和《爱的味道》两个小故事让学生学习向父母表达爱的方式，最后通过如何帮父母改掉不好的习惯，一步一步引导学生学会关爱父母。(www.xing528.com)

青年教师们一边专注地听课，一边快速地做着记录。课后，参加本次教研活动的领导及老师结合本次教研主题对这两节课进行了深入研讨与交流。茶陵县道德与法治学科带头人付小波老师，对两位老师的课进行了深入点评，从道德与法治课的生活性和活动性两点，结合他们的课堂实际表现进行点评，让青年教师受益匪浅。

随后，我通过分析前面两位老师的课，探讨了如何上好本单元中第三课“家的记忆”。在这堂课的授课中，我们可以从过去的某些场景去体会家的温暖；也可以抓住“家”字从古至今的演变来理解家的含义；还可以从中国的传统节日中去感受家的含义，让学生找一找节日里的家。从家到国，再从国到家；从对课程理论认知层面到教学具体实施方法上，我都给各位老师进行了讲解。道德与法治这门课程一定要源于生活，贴近学生的生活，不能脱离学生的生活；教学过程中必须要有活动，以活动为载体；在授课过程中必须要有法治意识的渗透。总之，一定要把握新课程的性质，实施有效的教学。

这次教研效果很好，在之后的赛课中谭彭坤老师的“爸爸妈妈在我心中”获得了株洲市一等奖；秦惠娟老师的“父母多爱我”获得了株洲市一等奖、全国特等奖；我执教的“家的记忆”获得了教育部优课奖、全国特等奖。教学研究是教师永恒的职业方式，为了使广大学生得到全面发展，我们会不懈追求，通过各类教研活动提高自己的专业水平，让乡村孩子享受到更好的教育。