社会实践活动是培养学生创新精神和实践能力、提升学生综合素质的有效途径，是实施素质教育的良好载体。它也是“综合实践活动”课程的一部分，是一种全新的课程形态。社会实践活动能增强学生对社会的认识和理解，增强学生的社会责任感。学生能更好地感触生活、融入社会。舲舫中心小学结合当地的实际，不断开展社会综合实践活动，旨在培养学生德智体美劳全面发展，让乡村孩子真正享受城市教育。2018年3月20日上午7：40，舲舫中心小学四、五、六年级的全体师生有序地集中在操场，以年级为单位出发，去到校外的茶叶基地，参加“爱心采茶”的社会实践活动。
茶陵的沫江茶场是有名的茶叶基地，舲舫中心小学紧紧抓住这一邻近资源打造校外德育课堂。“爱心采茶”实践活动，一方面能让孩子们在采茶实践活动中亲近自然，体验茶农采茶的艰辛，争做勤劳少年；另一方面能促使他们将这种体验内化于心、外化于行，学会感恩，学会奉献，做一个像“茶”一样醇厚的人，做一名爱心小天使。
上午，孩子们陆续抵达采茶基地，一下车就兴奋地走进了茶园，在各班老师的带领下，同学们有序地排好队，聆听了我们这次活动的总指挥谭政老师对于采茶技巧的介绍。接着，他们找到自己班级的活动区域，两两一组往茶树林走去。看着鲜活嫩绿的芽尖儿，孩子们都情不自禁地用小手去抚摸。在采茶的过程中，孩子们无比认真，他们来回奔忙于茶树丛中，低弯着腰，精挑细选地把片片嫩芽放入自己的碗中。我们的老师们也毫不示弱，一一走进茶树丛里就给孩子进行示范和指导，和孩子们共同采茶。
“老师你看，我已经采了这么多了！”六（2）班李志旭同学得意洋洋地说着。接着就有另一个班的同学说：“我们班采得更多呢！”孩子们都不甘于后，各自为自己的班级加油打气。六（3）班的周玉婷同学边采茶边说道：“通过这次采茶，我体验到了劳动人民采茶时的辛苦，这次活动之后，我一定要好好学习，并且在今后的学习和生活中更有耐心。”在这充满生机活力的三月，全体师生做了一回茶农，体验着劳动带来的快乐和充实。(www.xing528.com)
下午三点钟，我和谭政老师、秦惠娟老师一起带领着我们的学生代表，拿着采茶所获得的788块钱走进了超市。让孩子们挑选老人们喜欢的食品，大家争先恐后地拿着袋子仔细挑选，迫不及待地想要把买到的零食送去给舲舫乡敬老院的老人们。
一进敬老院门，孩子们立刻分工，有的提着牛奶、蛋糕、果冻去分发给爷爷奶奶们；有的开始和这些老人们聊天，炫耀着这些礼物都是用自己劳动所得的钱买来的。老人们接过礼物后感动不已，鼓励我们的孩子们要好好学习，长大成材。我也借机向孩子们说道：“你们只有努力学习，积极上进，才有能力去奉献社会，去传播更多的爱给他人。”孩子们纷纷点头以示赞同。
爱心采茶之旅，不仅使孩子们融入了大自然，体验了劳动的辛苦，收获了喜悦，还教会了孩子们关爱老人是中华民族的传统美德，需要我们用行动去传承。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
