中国阅读史上感人的勤学苦读事例

在中国阅读史上，勤学苦读的感人事例层出不穷，这些事例被史书和其他典籍大量记载。许多人们耳熟能详的成语就来源于这些历史典故。

见于经书的有挟策读书，语出《庄子·外篇·骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。”比喻勤奋读书。

见于史书的有韦编三绝，语出《史记·孔子世家》：“（孔子）读《易》，韦编三绝。曰：‘假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣（研究得差不多）。’”形容刻苦认真读书。下帷读书，语出《史记·儒林列传·董仲舒》：“董仲舒，广川人也，以治《春秋》，孝景时为博士，下帷（放下室内悬挂的帷幕）讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。”形容闭门谢客、专心读书学习。三余读书，语出《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》：“（董）遇善治《老子》，为《老子》作训注。又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》。人有从学者，遇不肯教，而云‘必当先读百遍’，言‘读书百遍而义自见’。从学者云‘苦渴无日’。遇言‘当以三余’。或问三余之意，遇言‘冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也’。”形容抓紧时间学习。高凤流麦，语出《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通，南阳人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻常之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”形容专心致志勤奋读书。带经而锄，语出《汉书·公孙弘、卜式、倪宽传》：“（倪宽）受业孔安国。贫无资用，尝为弟子都养（为弟子们做饭）。时行赁作（有时还要下地干活），带经而锄，休息辄读诵，其精如此。”形容生活贫苦依然坚持学习。映月读书，事出《南齐书·孝义传·江泌》：“（江）泌少贫，昼日斫屧（做鞋子），夜读书，随月光握卷升屋（登上屋顶）。”形容在生活十分艰苦的条件下坚持读书。

见于名人文集的有焚膏继晷，语出韩愈《昌黎集·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，纂言者必钩其玄（成语“提要钩玄”出处）。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷（点上灯来继续白天的学习），恒兀兀以穷年（长年累月都这样坚持）。先生之业可谓勤矣。”形容夜以继日地勤奋读书。(https://www.xing528.com)

见于杂记的有凿壁偷光。出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”形容贫寒之士刻苦夜读的典故。

这些勤学苦读的故事感动着千百年来无数的读书人，激励他们立下发奋攻读、积极进取的远大志向。