基本要求和实施方法: 小学数学教学

小学数学教学实施的基本要求主要是指教师要能够进行教学必备的基本要求，主要包括教师语言表达、讲述、提问和板书等方面，因为上课时，教师的讲述与提问、语言与板书等都会影响课堂教学计划的实施。

（一）教师的语言要求

第一，准确规范。第二，简洁严谨。第三，生动形象，通俗易懂，具有趣味性。

（二）教师的讲述与提问的作用和要求

1.讲述

教师系统的讲述可以使学生既获得系统的数学知识，又学到分析推理的方法。但教师的讲述要贯彻少而精的原则和启发式原则，做到几点：①要讲清楚基本概念和规则；②要从学生的实际出发进行讲解；③要启发学生积极思维，教会学生学习的方法；④讲述时语言要简练，层次要清楚，数学名词的运用要准确。(www.xing528.com)

2.提问

提问可以提高学生的注意力，启发学生积极思维及时了解学生对新知识的理解情况。发现问题或错误，并且及时予以纠正。提问必须做到几点：①提问要紧密围绕教学目标展开；②提问要能引起学生的学习兴趣；③提问要有一定的难度。目的在于驱动学生的思维。但难度不宜过大，要使学生想一想后能够回答；④提问后要注重对学生问题的评价。

（三）板书的作用和要求

板书也是一种重要的教学媒体。既能使学生在听讲时抓住要点，促进对知识的理解，也能根据板书总结一堂课的学习内容及其相互联系，有助于学生形成良好的认知结构。教师的板书应注意几点：①板书要有计划。先写什么，再写什么，哪些要擦去，哪些要保留到下课，都要事先考虑好。板书的位置也要事先设计好，要使每个学生都能看清楚；②板书的内容要简练，并富有启发性。应该板书关键性的词语，引导学生思索；③字迹要清楚、端正，字体要规范。