研究揭示：隔代教养方式中情感温暖有助于减少儿童问题行为

当然，隔代教养的弊端同样明显：

1.观念相对落后

祖辈作为隔代长辈，在教育和抚养孙辈过程中，往往受自身所处时代和环境限制，教育理念落后陈旧，经验也往往过时，不能适应当下的育儿需求，甚至因此造成和子女及子女配偶之间的矛盾，且对孙辈心灵关怀、行为规范和陪伴方面不够重视。

比如我们经常看到一些现象，很多祖辈觉得孩子听话就好。为了让孙辈听话不烦人，爷爷奶奶或外公外婆就把孩子交给手机游戏、电视动画片等，造成孩子养成一些不良的行为习惯，甚至心灵也受到不良的影响。

2.方法比较陈旧

老方法不管用，新方法不会用，在孙辈许多行为面前束手无策，是祖辈共同的烦恼。对于他们来说，育儿方法的获取渠道相对封闭单一，且不能随着现在孙辈成长的新环境而做出适当调整，以至于不能适应孙辈成长的需求。

每一代人生存的环境各不相同。存在决定意识，也决定行为方式。自己与子女的生活方式也因为时代不同而存在差异，因抚养孙辈而共同生活的过程中，亦会因此产生冲突。(www.xing528.com)

在处理孙辈成长的人际关系过程中，一代人和一代人所选择的方法也大有不同，祖辈往往比小孩的父母更宠溺和呵护他们，却疏于教导。研究表明，祖辈教养方式中“情感温暖”得分越高，儿童的问题行为越少，这是祖辈隔代教养的优势，也是许多人童年最温馨的回忆。但是总体来说，祖辈教养方式中的“行为指导”和“责罚与控制”相对较少，也在一定程度上限制了祖辈教养的效果。

曾经有这样一个悲剧：广州花都区花东镇一名15岁的女生因为嫌奶奶唠叨，又不给零花钱，竟将奶奶掐死。为掩盖罪行，她还纵火烧屋逃跑。据悉，该女生父母离异，她与爷爷奶奶一起生活，家境困难。这起悲剧当中透露出一个很重要的信息，奶奶唠叨引起了孙女的嫌弃。显然是祖辈教养的方法已经陈旧落后了，没有意识到现在的孩子所处的时代和环境，仅仅靠说教唠叨根本不能实现教育目的了。

3.边界划分不清

有的家庭是祖辈全部承担孙辈抚养责任；有的则是祖辈有限参与，主导权交给父母；也有的只负责照料孙辈生活，教育责任完全还给父母。各种各样的模式中，情感边界和行为边界往往不能明确，导致育儿过程出现分歧甚至矛盾，引发家庭矛盾，给孙辈成长造成负面影响。

比如有的年轻父母抱怨，自己刚对孩子提出要求，转眼孩子的爷爷奶奶、外公外婆就偷偷带着孩子违反，还给孩子打掩护，祖辈和孙辈形成统一联盟对抗父母，父母稍有不满，就会被自己的父母抱怨不孝，说自己辛辛苦苦付出，子女还不领情。由此引发的矛盾也比比皆是。