中小学音乐教育的重要价值分析

音乐是人类最古老最具有感染力的艺术形式之一，是人类智慧和创造力的结晶，是人类精神生活的重要组成部分，对人类的生存与发展具有重要的价值和多方面的贡献。音乐课程的价值主要体现在以下几个方面。

（一）审美体验价值

音乐审美是一种从审美感知开始，到审美体验，最后达到审美启悟的特殊的精神活动。音乐教育的价值是在音乐表演和音乐审美活动中，让学生充分体验音乐的优美声音和丰富的情感，感受音乐表达的理想境界，强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、提高智慧，有效发挥教育的作用和功能。帮助学生发展健康、高尚的审美情趣和积极的生活态度，为他们终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。

（二）创造性发展价值

创造是艺术乃至整个社会和历史发展的根本动力，离开了创造性，艺术便失去了存在的价值和意义。音乐是人类用于表达、探讨精神世界的一种手段和工具，是人的精神世界的产物。在音乐教育中，音乐只是手段，教育才是最终目的。生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造思维，激发他们主动参与，充分展示他们的想象力和创造力。

（三）社会交往价值(www.xing528.com)

音乐体现了人与人之间的交流，学生通过音乐，交流生活体验，交流世界观和价值观，在个体与周围环境的接触中逐渐实现其社会交往价值。音乐学习中齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及相互配合的群体音乐活动，需要学生默契合作才能完成，在不断交流的过程中，学生逐渐学会了理解和沟通，有助于培养他们共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。

（四）文化传承价值

音乐的传承具有社会功能的作用。音乐是一种具有文化品位的精神文化，是人类文化传承的重要载体和智慧结晶。通过音乐作品的学习，学生能更好地深入理解和领悟不同国度、民族的音乐和习俗文化，有助于爱国精神和民族凝聚力的提高和培养。同时学生通过对世界上其他国家和民族的音乐文化的学习，审美视野将大大拓宽，从而增进对不同文化的理解、尊重和热爱。

（五）开拓学生的创造力

人类整个社会历史的发展离不开创造，创造是艺术的生命，是艺术教育功能和价值的根本体现。音乐对培养学生的创造力有着不可缺少的作用，音乐教育是培养学生创造能力的重要渠道。在教学中，教师要善于运用各种教学方法和教学手段，努力创设愉快生动的教学情境，激发学生的音乐想象力和创造力，引导学生进行有意识的音乐创作，从而达到提高他们音乐创造力的目的。