很多家长并不十分关注孩子学习习惯的培养，不关注孩子完成家庭作业的情况。特别是一些爷爷奶奶，对孩子的关注只停留在“吃饱穿暖、高高兴兴”这一初级阶段，对其他问题不闻不问。
另外，很多年轻的父母或忙于工作，或专注于兴趣爱好，有的甚至存在“孩子交给学校和老师，我们不用管了”的错误思想，对孩子“大撒把”。有一所学校，曾经发生过这样一件可气又可笑的事：英语老师请家长监督孩子改错后签字，第二天，学生拿着一字未改但签着家长大名的作业本递到老师面前，老师随即用电话与家长沟通。岂料，该家长在电话中理直气壮地说道：“你不是让我签字吗？我不是签字了吗？还要干什么啊？”
试问，家长如此，孩子的家庭作业怎么能按时保质保量完成？家长所付出的一切，不都是为了孩子吗？如果孩子不上进，甚至“败家”，那家长的一切努力只能付诸东流。所以，家长们一定要摒弃错误的观念，不能“心慈手软”，要注意监督孩子，注意与学校配合，共同培养孩子完成作业的好习惯。
“习惯”是一个人在较长时期里逐渐养成的、一时不易改变的行为或倾向，它是经过反复练习而形成的语言、思维、行为等固定行动模式。好习惯是一种内在的需要，是一种省时省力、高效率的自然动作。按时保质地完成家庭作业，是培养良好学习习惯的重要一环。
很多家长非常心疼孩子，孩子还没有到家就接过了书包，买上了零食，舐犊情深令人感动。这样一路到家后，更是先吃水果后吃饭，看完电视玩游戏，待到写作业时夜色已深，胡乱几笔后赶快睡觉。
一位爸爸苦笑着对老师这样描述自己：“接到孩子后满心欢喜的爸爸——督促写作业三催四请的爸爸——指导写作业时不停发火的爸爸——孩子睡觉后点灯熬油继续帮他写作业的爸爸”，这样是很难保证作业质量的。
此外，要培养孩子的条理性。培养孩子养成有条理地完成作业的习惯是完全可能和可行的。
建议家长利用家校配合的作业流程表对孩子进行督促：(www.xing528.com)
1.回家后请孩子喝杯水，家长利用这段时间检查学生的作业本，发现不妥处赶快补救，做到休息检查两不误。
2.写作业前准备好文具、书本等，在吃饭前一定要一气呵成地完成需要书写的作业。在写作业的过程中，不能吃零食、看电视、咬笔等，保持良好的坐姿。让孩子有强烈的时间意识，成为办事不拖拉的人。
3.饭后休息半小时左右后，完成背诵和预习的部分，自己收拾书包，家长根据作业本进行检查。其余时间自己分配。现在，小学高年级学生的作业不会超过一小时，这样的时间分配是合理有效的，学生既能按时保质地完成作业，也有自主支配的时间。
学生按时独立完成作业的方法有了，但在实施过程中，各种问题层出不穷，需要具体问题具体分析、具体解决，需要“见招拆招”。
现在的生活条件好了，孩子基本都在众星捧月的成长环境下成长，对家长的依赖性很强。有些学生不愿下功夫自己做作业，要家长替他解答，一遇见不会的就问家长，这样的学生是很难巩固知识的。家长也不胜其烦，认为学校没有教好从而造成家校矛盾。
当孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长既不能代替孩子思考，直接给出答案，也不能置之不理敷衍了事，而应该用热情的语言鼓励孩子自己试一试。孩子实在无法独立解决时，千万不要发火训斥，要一步一步地耐心启发，使他能在家长机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量完成的，让他尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。
家长切忌做老师的替身，一些家长总担心孩子没有听懂课，喜欢把老师讲的给孩子再讲一遍，并详细辅导孩子写作业。时间久了，孩子就会依赖家长，“反正爸爸妈妈会给我讲”，使孩子独立思考的意识减弱。家庭是一种巨大的教育力量，它既是一种引导也是一种约束。老师和家长要一起共同肩负起培养孩子的重任，了解孩子们的心理发展特点并有针对性地制定措施，让他们每一天都有收获，让他们能够健康、快乐地成长！
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
