“主要阶段2”的“法定”知识点较为明确，英国史方面主要是1066年诺曼征服前的知识点，外国史则主要是早期文明的历史，并涉及古代非欧社会历史与英国史的对比。具体表述为：英国从石器时代向铁器时代的变迁；罗马帝国及其对英国的影响；盎格鲁—撒克逊人和苏格兰人定居不列颠；从维金人和盎格鲁—撒克逊人争夺英格兰王国，到“忏悔者”爱德华时期；地方史学习；学习英国史的一个方面或主题，扩展学生的编年史知识至1066年之后；诸早期文明的成就——概述早期文明出现的时间、地点，深入学习下列文明之一：古代苏美尔，印度河流域，古代埃及，古代中国的商王朝；古代希腊——学习希腊的生活和成就，以及它们对西方世界的影响；与英国历史形成明显差异的非欧社会——从下列选择一个进行学习：早期伊斯兰文明，包括约公元900年的巴格达研究；约公元900年的玛雅文明；约公元900—1300年的贝宁（西非）。
与之相对应的“非法定”知识点为：新石器时代晚期的狩猎——采集者和早期农耕者，例如斯卡拉布雷；青铜时代的宗教、技术和旅行，例如斯通亨奇石圜坛；铁器时代的山寨：部落王国，农耕，艺术和文化；公元前55—前54年，尤利乌斯·恺撒试图入侵不列颠；到公元42年时的罗马帝国，及其军事力量；克劳狄乌斯的成功入侵及征服，包括哈德良长城；不列颠人的抵抗，例如布狄卡；不列颠的“罗马化”，例如凯尔文特等地点，技术、文化和包括早期基督教在内的宗教信仰的影响；约公元410年，罗马从不列颠撤离，以及西罗马帝国的灭亡；苏格兰人从爱尔兰和不列颠北部（今苏格兰）的入侵；盎格鲁—撒克逊人的入侵、定居和立国：地名和乡村生活；盎格鲁—撒克逊人的艺术和文化；皈依基督教——坎特伯雷、艾奥纳岛和林迪斯凡；维金人的洗劫和入侵；阿尔弗雷德大帝和第一个英格兰国王阿塞尔斯坦的抵抗；维金人的进一步入侵和丹麦金；盎格鲁—撒克逊人的法律和司法；“忏悔者”爱德华及其1066年去世；运用诸如约翰王、安妮女王和维多利亚女王等案例研究，探究变化的君主权力；社会史某方面的变迁，例如从盎格鲁—撒克逊时期到现在的犯罪与惩罚，或20世纪的休闲和娱乐；希腊遗产或罗马文化（艺术、建筑或文学）对英国历史稍后时期乃至今天的影响；英国历史著名的转折点，例如第一条铁路或不列颠之战。(www.xing528.com)
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