科学要发展，不过方式、方法、触动点有根本性的改变。未来科学的发展，主要起到保护人类自身，为人类认识外界事物提供添加阐述与说明以及在于思想觉醒性的作用。技术也不断发展，但主要是在于人们获取手段的不断完善，提供健康保障，突出保证食物链正常运作。而现在的科学是另外一个概念，主要是暴取物质财富，不计后果的现阶段满足，为一个目的而牺牲多个未来目的。在技术方面，更多的是以人类意愿为宗旨，随意摆弄手中的食物链，使整个地球世界的万物在人类的意志中随心颠倒，致使天昏地暗。本来世界作为整体的存在，其食物链是正常运作的，人类为了自身的利益，暴力性的谋取各方面的物质财富，把食物链不断打乱，随意从食物链的任意环节中谋取利益，从不考虑秩序以及作为事物存在的连续等。人类把食物链连接上的需求都回笼到自己身上，从而不断的使得自己丰厚，至使世界作为生命的存在性缩短，导致世界现象性存在的无序与混乱。这样过度自私的行为，彻底违背了自然赋予个人之生命的存在意义（人类，是作为世界秩序的维护者，而不是以权谋私的暴利者），必然会受到自然性作为整体存在意义的平衡性作用，遭受重大伤害，甚至有存在危险。不是危言耸听，未来人类的毁灭，不会是外在性的条件作用，而是内在性自私残暴的恶果报应。人类，从人的思想性上寻找觉悟之路（而不是在于物质性上穷凶极恶），在于自然性之和谐的音律中，翩翩起舞，这才是人间正道，这才是学育之所以到来的根本。
人类，不再是食物链之顶端的主宰者，而只是处在圆圈食物链的中心，可以随时从周边圆圈的食物链上取下一“珠”，供自己享用。食物链不是人类手中的一条好玩的珠链，也不是供人所用的食物仓储基地。随着历史时间推移，我们原始所以定义的食物链，不再是一条人类在于顶端的连线，而是融合于自然性整体的相对于人类的一条圆圈链珠。自然以及它的禀性，成为了一切生命现象性存在的最高宗旨。学育就是在倡导这种自然性为宗旨的过程中，扮演着圣诞节老人的角色，使之世界的自然氛围，更加浓厚与生机。为此，今后的科技发展，主要是以自然性为根据的去理顺食物链的自然状态，或者是进一步完善食物链运作程序且在于告诫人们在食物链中的正当权利。科学，主要是发现宇宙中的一些事物存在性规律，然后促使人学会就此去保护人类自身的同时，保护自然，保护一切来世所以存在的事物现象性。这样的科技转向，就使得教育转为学育。成为时代的必然。(www.xing528.com)
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