个体者的心灵得到充分发挥与应用

由于人类社会物质的高度发展，给人的生存环境，带来了很大的改善，由此相对于人的心灵压迫，不断在于减弱，至使人的内在性思想（心灵的现象）得到充分的发挥与应用。特别是人类社会的物质文明使之世界的地球“范围”（相对于人之认识性区域的存在）不断缩小。缩小了所谓的区域，使之整个地球都成为了人类的地球村。在地球村的生活中，人之思想不断走向更高的境界，有着直接面对宇宙的勇气与能力（收回来的拳头，将更有力的打出去）。把人类的定位，从世界（事物存在的现象性角度）、从地球（自然性的整体角度）这样的位置，推到了整个宇宙。从而改变了人类的视野。从自身相对于自身的审视，转而推向了以宇宙为背景的审视。人类社会的形态由此发生了根本性的变化。这个变化的最为显著点，那就是个体者的心灵，得到了充分的发挥与应用。原本在某个区域的对于人之心灵的定义，现在扩大到较大区域的定义（定义的本身，就是一种限制）。未来将扩大到整个宇宙作为背景的定义。就像我们的数学，从自然数走向了实数，又走向了虚数复数等，数域不断扩大，直至更大的区域范围。人类整个的生活空间、时间、也逐渐地从地球村走向了整个宇宙世界。

原本个体人生活在一定狭小的区域内，人类能够在这种区域中轻易地感知自己的存在。现在的人之认识，已经从狭小区域走向全世界、地球村、宇宙，这个时候我们的心灵世界，将得到充分地发挥（人之内在思想性，逐渐突破现实性的约束、走向它自身的本质性自由与无限）。原先我们生活在狭小的农村地域，会受到种种的意识观念、区域认识倾向的阻碍，但到了大城市后，认识视野又进一步扩张，在世界范围内，宇宙背景下，认识自己的心灵，把握自己的灵魂，会是更加清晰与开阔。

物质的高速发展，还促使着人类观望的平台不断提高，参照认识事物的背景不断扩大（站得高看得远）。物质文明和精神文明相辅相成，从两个不同的渠道，促使人不断深入的认识自身，认识周边环境。进而直接推进人类向更高层次发展。(www.xing528.com)

物质文明提供了科技、财力、医疗、安全等的保障。精神文明（精神，是物质走向思想的过渡性桥梁。人的认识，有这样一个路径：物质→精神→思想。同样有这样一个转变路线：外在性→过渡性→内在性），拓展了人类的认识背景。也就是说，物质和精神的双文明充分保障了人的心理不再受到压制，不再受某一区域意识形态的影响，人的心灵得到充分地发挥。这种发挥是彻底性的。就像一个小孩原来在人造动物园里玩，突然走向了原始森林或是自然动物园，他的心灵突然开朗。这种开朗是爆发性的、没有约束的。就像石油上涌，火山喷发。人之心灵得到彻底释放后，人对生活的感知、对世界的要求、对自己审视的态度，都将发生根本性的改变。教育跟不上时代发展的步伐，也跟不上人之认识性的转变（从对外认识走向对内在性认识。从受外在性物质的压迫，走向内在思想性的解放与自由。追求物质性丰富，其目的旨在于求得思想性的解放），也无法提供这种改变后的必要准备，更不能保证相对于这种发展的帮助。也不能产生与这种现状有着相一致或相配套的传承机制，更不能成就满足人之心灵充分发挥的新环境。为此，新的非教育体系必然产生。