12h
看过螃蟹，吃过螃蟹，可你抓过螃蟹吗？在喧闹的都市边缘有这样一处“静地”。在泥潭中，你可以一脚深一脚浅地寻找“螃蟹的窝”。泥浆弄得满脸、满身都是，看不清谁是谁，可还是乐得合不拢嘴。和螃蟹来一场说玩就玩的“约会”。大自然就是这么神奇，带给我们无穷的欢乐！在这里笑声是最爽朗的，玩伴是最亲密无间的，抓的螃蟹是最“小”的，记忆却是永远的。“泥沟捉蟹找窟窿，形状多样各不同”，走进自然，走进童年，这里是童年、童心的天堂。
家庭任务单
经验准备：捉螃蟹的经验分享。
物品准备：①湿巾、换洗衣服、奖励贴纸、应急物品（创可贴等）、矿泉水若干瓶。②雨靴、长袖手套、小水桶、沙铲、放大镜。
行程一览：①体验找螃蟹；②学习捉螃蟹；③观察螃蟹；④智力比拼。
《指南》活动建议
1.创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。
2.经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。
3.有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力。
/活动规划/
破冰热身
螃蟹运吸管
1.幼儿、家长分别站立于两边，迎面接力。
2.幼儿手拿吸管横着走向对面家长，家长接过吸管放于嘴唇上边缘，横着走向对面的幼儿（中途吸管掉落需重新拾起再继续），直到整组队员完成任务。
3.根据人数分组，建议10人一组为宜。
任务挑战
体验找螃蟹
观察脚印：在泥涂里如发现细细的螃蟹脚印，可顺着脚印找。脚印消失，说明螃蟹就在附近。
泥洞寻蟹：在泥涂中找周边水量少的洞。洞口越大，下面的螃蟹越大。泥涂中泥水比较多并且会有水泡浮出的地方，就可能会有螃蟹。
学习捉螃蟹
螃蟹在泥土里爬得很快，眼疾手快是捉螃蟹的基本功，如果螃蟹钻进淤泥里，可利用准备好的沙滩工具顺着有泡泡的淤泥轻轻挖下去，螃蟹就会随着淤泥一起出来，从淤泥里捡螃蟹时要戴着手套，小心螃蟹的爪子扎到手。捉螃蟹可是有讲究的，要用大拇指紧压着蟹肚脐，食指和中指压蟹壳，小心避开螃蟹前面的大钳子哦！
趣味逗螃蟹
你看过螃蟹翻身吗？把捉到的螃蟹拿过来试试看吧！
在螃蟹的前面放一根棍子，看看螃蟹的反应会怎样。满桶的螃蟹怎样把它们一只一只拿出来？这可是考察你胆量和智慧的时候哦！(www.xing528.com)
智力大闯关
可借助放大镜等工具仔细观察螃蟹，和同伴一起找答案，回答“你说我答”的问题，每答对一题可获得奖励贴纸一张。问题回答完毕，贴纸多者可获得“螃蟹小达人”称号。
小贴士
1 体验横着走路的方式，如上台阶、拿身体后面的东西、走泥潭等。
2 泥涂是天然的游乐场，如宁海、象山两地就有着大面积的泥涂。在那里，可以体验到泥涂捡蛏子、泥涂捡海瓜子的乐趣。
3 换衣服时注意保护幼儿的隐私，可找一处僻静的地方，或用家长的衣服遮挡。
精彩片段
翁梓瑄家庭
瑄瑄桶里的螃蟹不多，但都是瑄瑄自己抓的，我没想到孩子这么能干。休息时，瑄瑄说想数数抓了几只螃蟹，但我们没有带多余的器皿，幸好这时曾湛拿来一个盆子递给瑄瑄。他指着自己的桶对瑄瑄说：“我找到了很多的螃蟹。”瑄瑄也拿着自己的桶说：“我也是，我们给螃蟹洗洗澡吧！”“好呀！”瑄瑄把包里的矿泉水拿出来，两个孩子把矿泉水哗哗倒了下去，经过清洗的螃蟹确实干净了不少。随后，两个小家伙把洗好的螃蟹放在地上玩了起来。
小西品评
活动中，幼儿相互帮忙解决困难，并且乐意把自己的东西拿出来分享，家长要给予肯定。在分享的过程中幼儿也会对自己的表现感到高兴和满足。和同伴友好相处是幼儿成长的关键之一，与同伴分享工具的同时幼儿也体会到了合作的重要性。
肖煦阳家庭
泥潭中的螃蟹在哪儿呢？淤泥太深，阳阳走了一段路就要放弃，同来的几个孩子已走远了，远处还传来同伴们找到螃蟹的欢呼声。于是，我问阳阳：“还要往里面走吗？”她点点头。于是我牵着阳阳的手往里走。
抓螃蟹是要技巧的，后来任天宇爸爸告诉我方法，找有泡泡的淤泥或是有洞洞的地方，肯定有螃蟹。果然，在任爸爸的指导下，我们抓到了几只小螃蟹，阳阳很开心。篮子里的螃蟹多数是她自己找到的，最后阳阳对我说：“妈妈，我也会抓螃蟹了。”
小西品评
兴趣是最好的内驱力。幼儿遇到困难时并没有放弃，而是和妈妈共同努力，不达目的不罢休，最后挑战成功了。活动中既有妈妈的支持和鼓励，又有他人的指点与帮助，最后抓到螃蟹的成就感带给幼儿和家长无比的喜悦与满足。在挑战中成长，在努力中前进，在体验中感悟！
绿色出行：宁波大学东校区
地 址 宁波市江北区风华路818号。
公交车 371路/390路/541路/387路（宁波大学站）。
地 铁 2号线（宁波大学站）。
相关链接
1.绘本类：《笨拙的螃蟹》等。
2.视频类：动画片《跳跳鱼世界全集》（第45集《螃蟹的夹子》），儿歌《兔小贝儿歌》（第309集《螃蟹子螃蟹子多又多》）、《可一原创儿歌》（第191集《小螃蟹》），律动操《螃蟹操》，儿歌舞蹈《螃蟹舞》。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
