参观自然探索之旅：游览动物世界，体验自然之趣

24h

动物园是幼儿们最喜欢的去处之一。那里有各种各样的动物，顽皮又可爱，是幼儿学习亲近自然、认识并爱护动物的最好教材。通过接触、观察小动物，幼儿可以学到更多知识，认识各种动物；通过喂食，幼儿可以和小动物近距离接触，从而更进一步激发幼儿的爱心。参观动物园，还可以让幼儿与玩伴产生共鸣，使幼儿体验到生命的多样性和独特性。

不管是动物的叫声，还是动物的样子，都是幼儿们感兴趣的。带幼儿去一趟动物园，想象着他（她）在动物园里兴奋不已的样子，对周围的事物充满着浓浓的好奇心，围着你不停地问东问西，这不就是一件幸福的事吗？

家庭任务单

经验准备：收集一些动物的相关资料，进一步了解动物的特征与习性。

物品准备：①饮用水、少许零食或自制的点心、舒适的穿着、环保垃圾袋；②动物拼图。

行程一览：①规划路线；②寻找动物；③观察、模仿动物；④分享交流。

《指南》活动建议

1.活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。

2.知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。

3.让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。

4.和幼儿一起通过户外活动、参观考察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程。

/活动规划/

破冰热身

拼图分组

根据幼儿的总人数确定要分成几组。准备几幅动物拼图，每个人分到一块拼图，需要去找其他人组合，最后可以拼成一幅完整拼图的即归为一组。每幅拼图中的3种动物（可视情况而定）即为本次活动中各组需要寻找的动物。

建议此游戏不超过10户家庭。

任务挑战

规划路线

每户家庭可在入园后领取一张园区浏览图。各小组根据自己所要寻找的动物一起商议规划路线，说说各自的理由：为什么选这条路线？最后通过组内成员投票决定路线。此环节不仅可让幼儿清楚地表达自己的想法，感受被同伴认可和支持的喜悦，还可以让幼儿知道合理规划的重要性。

寻找动物

各小组根据最终商议的路线，通过询问路人、工作人员等方法，带领着爸爸妈妈去寻找拼图中的动物，家长可以建议、提醒、跟随，但不能干涉幼儿的决定。找到拼图中的动物并与之合影即完成任务。

细心观察

找到动物之后，可让幼儿用心观察各种动物，父母可以将动物最典型的特征、生活习性介绍给幼儿，方便幼儿找到观察的重点。也可在幼儿们安静时，引导他们用心聆听并区别各种动物的叫声。

趣味模仿

在观察和用心听的同时，多引导幼儿对动物的步态、声音以及表情进行模仿，这能进一步加深幼儿对动物的认识和了解。这种方式最直观，也最形象。比如模仿猴子吃东西、跳、互相搔痒的动作，大熊猫憨态可掬的样子等。在这个过程中，幼儿身体各部位都能得到锻炼，对小动物也会更加感兴趣。

在完成任务过程中，家长时刻提醒幼儿，与动物零距离接触时要注意安全，切勿随意挑逗动物或给动物投喂食物，做文明游客，传生态美德。(www.xing528.com)

休闲时刻

找一处歇脚的场地，在大自然的环抱中，分享自带的零食或自制的点心（例如寿司、小蛋糕、饼干等）。亦可来一场久违的亲子游戏，在尽情享受春意的同时，感受欢乐时光。

分享交流

大家围坐在一起和小伙伴分享各自的见闻与所感。家长可用轻松随意的口气引导幼儿说出自己对动物的感受。如喜欢什么动物，不喜欢什么动物，它们长得什么样，性格怎么样……都可以引导幼儿说出自己的感受。

小贴士

1春季是带幼儿去接触大自然的好时机，各个公园、花田也都是游玩赏花的好去处。

2活动后，引导幼儿通过各自喜欢的方式，如描绘印象中的动物，用音频的方式记录。或者亲子共读动物绘本，重温游园中那些活灵活现的场景，以此加深幼儿的印象。

精彩片段

周钰博家庭

分组进入动物园之后，两个小家伙的表现可谓出乎我的意料。姐弟俩一直都自己背着包，以前走几步就嚷着要我抱的弟弟，也是一直坚持到最后。姐弟俩和阳阳小朋友一起研究路线，很有团队精神，一群小朋友互相鼓励加油，最终团队顺利完成任务赢得第一名，这小小的成功让孩子们欢呼雀跃。

孩子们叽叽喳喳相互描述着他们眼睛所看到的小动物，你一言我一语，我非常惊讶于他们的观察能力和表达能力，这就是带孩子游动物园带给我的惊喜。

小西品评

活动中，姐姐始终能与同伴一起相互合作、相互鼓励，已经有了初步的合作意识和责任感。“学会合作”“学会交往”是社会对我们每个人提出的必备的要求，“合作”对于幼儿个体全面发展也是很重要的，为幼儿长大后更好地适应社会的发展奠定一个良好的基础。

周轩毅家庭

由于寻找的动物都分散在各个角落，有时还会出现路线的偏差和失误，这就导致了路程的叠加。一路上，轩毅从一开始的兴致勃勃到后来无精打采，中途多次表现出了不耐烦：“妈妈，我走得好累。”“妈妈，我们什么时候可以找到长颈鹿？”可是看到同伴们的坚持，他显然不好意思放弃。

成功找到长颈鹿的那一刻，他突然惊叫起来：“哇！原来长颈鹿的脖子真有那么长！”看到他与动物间的友善互动，看到他因成功而露出的笑脸，我突然觉得，外出活动让孩子的视野更开阔了。

小西品评

幼儿学习的榜样最好来自幼儿身边熟悉的人或贴近幼儿生活的事例。而同伴的互动影响，在幼儿的发展过程中起着重要的作用。家长要做的就是多提供与同伴接触的机会，让其从中找到他学习的楷模。当他发现伙伴身上那份毅力和坚持，便会有意识模仿并赶超。

绿色出行：雅戈尔动物园

地　址　宁波市鄞州区东钱湖镇梅湖村。

公交车　621路/165路[宁波雅戈尔动物园（梅湖村）站]；106路（宁波雅戈尔动物园北门站）。

地　铁　1号线（福庆北路站）转621路；2号线（城隍庙站）转357路（盛莫路青年路口站）转621路。

相关链接

1.绘本类：《我家是动物园》《动物王国》《动物狂欢节》《动物园》《动物吃些什么呢？》《动物绝对不应该穿衣服》等。

2.视频类：电影《熊猫历险记》《帝企鹅日记》《斑马竞赛》《回家吧，豹小子》《人熊传奇》《熊世界》《虎兄虎弟》，儿歌《动物园》。