科创己渝: 探索和发现巴渝创新科技的课程性质

“科创巴渝”综合实践活动课程是以青少年学生的科学、技术、工程、数学及人文艺术等知识为基础，综合利用学生已有的经验、技能与方法的一门活动课程。以提高学生实践、探究、创新精神与能力为目标，旨在培养学生科学精神、学会学习、实践创新等核心素养，为学生今后更高、更深层次的学习打下良好的基础，促进学生个人发展同时满足社会对新型人才的需要。

（一）“科创巴渝”是一门根植家乡情怀的课程

课程以巴渝地域环境与科技发展为主线，引导学生探索和发现巴渝极具创新价值的历史科技、现代科技和未来科技，使其把握巴渝科技的发展脉络，熟悉巴渝科技创新成果及运用，学习巴渝科技创新方法和文化习性，探索巴渝科技发展的未来。从而形成立足巴渝、放眼世界的创新意识，树立通过科技创新建设美好家乡、推动民族复兴的崇高理想，根植爱家、爱国的深厚情怀。

（二）“科创巴渝”是一门注重动手实践的课程

课程以巴渝历史科技的再造、巴渝现代科技的运用、巴渝未来社会科技的创造为脉络，把真实情景、图样表达、动手操作融入学生的学习活动过程。指导学生学习木工、电子、金工等方面工具的使用方法，带领学生动手体验切割、成型、装配、涂裱、测试等工艺过程，鼓励学生将头脑中的想法物化成自己想要的创新成果。本课程离不开学生动手操作，学生在此过程中会得到经验的积累，方法的更新，操作的规范及劳动态度的培养。(www.xing528.com)

（三）“科创巴渝”是一门立足探索创造的课程

本课程的核心价值是培养学生的探索精神和创新能力。通过学生综合学习建筑学、工程学、电子学、信息学、逻辑学等基础知识，从原理、结构、功能等方面开展运用和创新，鼓励学生创造新作品。在学生创新创造的过程中，允许新问题的生成，允许改进与优化。同时，所有项目单元都是开放的，鼓励团队的独创性。

（四）“科创巴渝”是一门综合运用知识技能的课程

在课程实施过程中，学生除了要综合运用所学的科学、技术、工程、数学及人文艺术知识外，还要综合已有的观察、实验、测试等方法和经验，并综合运用锯割、焊接等加工的动手技能，才能使其作品达到理想的效果。在作品形成过程中，学生的各种综合能力能有效地得到提升，并形成情感、态度、价值观的良性发展。