高质量论文撰写方法：详细指南与技巧

衡量一篇经验文章或教学研究论文质量的高低，有两个主要标志，即论文的学术价值和社会价值。所谓学术价值，指的是论文对当前物理教育、教学，物理教学改革中遇到的理论问题，暴露出的矛盾问题，急待解决的一些教学规律问题，在理论上提出新的观点、新的思路，对某些问题有创见、有新意；方法上探索出某些行之有效的、符合教学规律、认识规律的好方法，并为物理教学专家认可。所谓社会价值，指的是论文对物理教育、教学工作的某些问题有推动与促进作用，在物理教学中产生积极影响，对物理教学中存在的某些难题提出解决办法，并为广大物理教师所承认。要达到以上要求教师应该做到：

1.要有丰富的物理教学经验，随时注意观察、总结、积累第一手材料，并细心地加以分析、归纳、整理。另外，要有物理教学研究的基础，在“研”字上下功夫。

2.不要停留在经验积累的阶段上，而要努力学习物理教学论、物理方法论、物理教学心理与学习心理的理论，要用这些新的教育理论指导教学工作，指导研究工作，指导经验文章与研究论文的撰写。(www.xing528.com)

3.随时注意查阅有关资料，积累资料，学习别人的经验与研究成果。经常与外界交换信息，了解物理教学、教改动态，把握研究方向，站在物理教学改革的前沿，千万不能闭关锁国，孤陋寡闻，把自己封闭在一个“孤立系统”中。当今的物理教学、物理教学改革，应该是一个“开放系统”，教师只有多与外界交流才能站得高、看得远，写出的经验、论文才有水平。

4.要有一定文字表达能力，把问题说清楚，并注意提高写作水平。写作能力不强，这大概是理科教师的一个弱点，也是物理教师不愿意动笔的原因之一，必须加以克服。