有效撰写教育教学研究论文的实用指南

1.如何进行论文选题

论文选题是撰写论文的起点，美国科学家J·D·贝尔纳对于选题做过精辟的论述，他认为课题的形成和选择是研究工作中最复杂的一个阶段，一般来说，提出课题比解决课题更困难（当然，有了研究课题自然就有了论文题目）。论文选题是撰写论文的起点，它对论文的形成起奠基作用，是形成论文的一个重要环节。选题的好坏，直接涉及到论文的学术价值，选好一个论文题目等于完成任务的一半。在一定意义上说，选题比完成任务更困难，一个好的论文题目可以产生一系列成果，由此看出选好论文题目是非常重要的。

论文选题从何来？要从参加教学研究活动，从教学改革的实践中来。这两项活动为我们进行选题提供了广阔的天地和丰富的论文题目。脱离教学实践，很难选定有价值的研究论文。

2.论文选题的原则

论文题目的选择要遵循以下一些原则：

（1）思想性原则

即选题是否反映正确的教育教学思想，是否全面贯彻党的教育方针政策，是否贯彻“立德树人”根本任务，特别要符合今天教育改革发展的总趋势，即发展智力、培养能力、减轻学生负担，面向全体学生，发展核心素养。

（2）科学性原则

科学性指论文题目有价值，即题目的先进性、正确性、准确性。先进性，指要写的论文内容是先进的，不是简单重复别人已经选过的题目及内容，或已经证明是陈旧的题目，如教学方法的研究还停留在传统的五个教学环节的题目的研究；正确性，指论文的观点、论点正确无误，并经得住时间的考验，在一段时间内有指导意义；准确性，指论文题目有明确的针对性，要解决现实物理教学中存在的某个倾向性问题，或论述自己在教学实践中、教学研究中的新观点、新见解、新方法，或针对别人论文中某个不正确的观点提出自己的看法。

（3）需要与可能性原则

首先，论文题目的选定要从物理教学的客观实际出发，选择物理教学中迫切需要解决，并且别人尚未从理论和实践中解决的关键性问题，绝对不能从主观想象出发，先拟定题目，再找材料来附合自己的观点。其次，要考虑论文的完成是否具备必要的主、客观条件。主观条件指的是自己的理论根据是否正确，实践中积累的第一手材料是否充实。客观条件指的是，是否查阅大量资料，了解你所选论文题目的历史和现状，你选的论文题目别人是否研究过，进展到什么程度，存在什么问题，论点是否正确、论据是否充分。第三，根据自己的能力确定论文题目的大小。初写论文的同志，不妨把题目选的小些，具体些，以便能保证质量，使其顺利的完成。

（4）发展性原则

指论文题目是否符合物理教学的发展方向，论文完成后对中学物理教学改革有什么指导作用，对物理教学工作有什么促进作用，能帮助解决物理教学中存在的什么问题。例如，选“初中物理教学与高中物理教学如何衔接”“物理概念、规律形成过程及其内部联系问题”“从分析学生学习物理的心理特点入手，提高物理教学质量”“学生学习物理方法”“物理教学中如何培养学生发散思维和直觉思维”等题目，都是很有发展前途的。物理学习进阶、物理深度学习、物理思维导图、信息技术与物理课堂教学的深度融合、物理核心素养等专题，都是物理教育教学的发展性问题，值得深入研究。

（5）理论与实际相结合的原则

我们所说的理论指教育学理论、心理学理论、物理科学方法论、教育测量与评价的理论、物理学科知识本身的理论等，实际是指教学过程的实际。一个论文题目应该来源于教学的客观实际，反映物理教学研究与物理教学改革的实际。在阐述论文的内容时，既不要停留在原始素材的阶段，也不要搞单纯的理论叙述，而应该用理论去阐明事实，由事实中提炼出理论，实现理论与实际的统一。

（6）发展优势原则

指的是选择论文题目时，要从本地区、本学校、本人的长处出发，充分发挥和利用自己的有利条件、教学优势，扬长避短，量力而行，以达到按期完成，并收到最好的效果。

3.论文选题类型

一般说来教学研究论文的题目可大致概括为以下四种类型：

（1）理论研究

指的是物理教学改革中已经遇到或即将遇到的理论问题；原有理论与教学实验成果之间暴露出来的矛盾问题；暂时看不出实际应用，但将来有重大指导意义的问题；国际物理教育发展潮流中的趋势问题等。如以下研究课题：

①中学生物理学习心理与学习规律的研究。

②中学物理骨干教师的素质及再提高的研究。

③现代物理教学论特点与物理教学。

④物理教学中的德育。

⑤中学生物理学习过程中创造性思维能力的培养。

⑥如何解决物理难学问题（世界性问题）。

⑦物理学史与中学物理教学。

（2）应用研究

现代科学的发展既高度分化，又高度综合，各门学科互相渗透和交叉。但是，现在我们的物理教材与物理教学是知识的纵向深入多，横向联系少。在培养学生应用知识解决问题时，只强调解决具体的、实际的问题，忽略了观点上的综合和方法上的迁移，忽略了知识的综合应用和灵活贯通，不能反映科学发展的上述特点，不利于培养学生综合运用知识的能力。

关于这方面的论文题目可以从以下一些问题着手：

①如何培养学生综合运用知识的能力。

②物理教学如何理论联系实际（除联系常见的物理现象和生产实际外，还要联系现代科学技术在社会生活领域中的应用；联系与现代科学技术发展相关的社会经济问题，如微电脑的应用、能源问题，环境问题等）。

③从几所学校的调查看初中物理教学中存在的主要问题。

④从几年中考物理试卷分析，看初中物理教学中存在的主要问题。

⑤系统方法在物理教学中的应用。

⑥迁移理论在物理教学中的应用。(www.xing528.com)

（3）基础研究

物理学的内容应该包括物理观点、思想、方法，物理知识，物理实验等。由于片面追求升学率的影响，错误的将物理学理解为物理知识这个唯一的内容，将物理学的基础研究局限于知识的研究、升学考试题目的研究。因此，对这个问题我们要有全面的理解与认识，有以下研究题目：

①物理概念与规律教学的研究。

②物理教学如何激发学生的学习兴趣。

③如何克服思维定势在物理教学中的消极影响。

④在物理教学中如何培养学生分析物理过程的能力。

⑤物理教学中如何形成正确的物理观念。

⑥如何利用物理学史知识，开扩学生思路、启发学生思维。

⑦关于摩擦力教学的研究。

⑧物体受力分析的思想方法研究。

⑨牛顿三定律适用范围的研究。

⑩物理教学中选择题、填空题的教学与研究。

相对论与中学物理教学的研究。

（4）实验研究

物理学是以实验为基础的科学，它包含以下几方面的内容：是否保证实验自身体系的完整，是否认真通过实验培养学生的学习兴趣，是否重视科学方法与实事求是科学态度的培养与训练，是否重视学生观察、实验能力的培养，是否将物理实验教学贯彻到整个教学过程中等。因此，实验课题的研究与论文题目的选择是物理教学的重要内容之一，切不可忽视，以下研究课题可供参考：

①关于身边物理小实验选题的研究。

②物理教具的设计与创新。

③如何通过物理实验培养学生观察与实验能力。

④如何在物理实验教学中培养学生的发散思维。

⑤如何在物理实验教学中培养学生的科学态度与科学方法。

⑥关于具体演示实验的改进与研究。

4.论文的体裁结构

撰写论文总的要求是要做到论点正确，内容充实，真实反映自己的教学经验、心得、体会、研究成果。这是我们撰写论文必须遵循的一条原则，也是衡量论文质量的一个重要尺度。同时，还要注意文章结构的逻辑性，论证的严密性，语言的精练程度。

不同题材的论文，体例不完全一样，每个人都有自己的写法与风格。但是，一般论文大体上的结构，可以由下面几部分组成。

题目：应以醒目、简练、明确的语言反映论文阐述的中心内容，使读者由此迅速判断有无阅读价值。例如：

《中学物理教学改革的指导思想》（雷树人）

《使中学生从物理课学到一些研究方法》（董振邦）

《中学生学习〈电场〉一章的心理分析》（王致亮）

《传统教育、现代教育与物理教学》（乔际平）

序言：一般的论文都在文章的开头非常扼要地说明一下，为什么要研究这个问题，写这篇论文想解决什么问题，这篇论文在物理教学中、在物理教学改革中的地位和作用等。

正文：这是论文的主体部分，正文的安排应该做到先后有序、主次分明、详略得当。要求作者正确地阐明自己的思想、观点、方法，充分利用第一手材料，详细、完整，而又重点突出的论证自己的经验或研究成果，真实、准确地反映出论文的水平。使人们读后受到启发，感到有新意、有收获，对改进物理教学有帮助。

概括性结语：在正文后面用简短的语言，简要概括论文的要点，或对研究成果未尽善之处，提出进一步研究的建议。

致谢：如果这篇论文或研究成果在撰写与研究过程中，得到某位专家、名师的指导，或研究单位同志们的大力协助，有必要的话，可以在最后附一句表示感谢的话，这也是个礼貌问题。

附录：通常把详细的原始数据、实验记录、公式推导等不便于放入正文中的资料，以附录的形式放入文章的最后。

参考资料：在附录的后面，应该按主次顺序，有序号的列出撰写论文，或做专题研究时，自己亲自阅读，并对论文有重大参考价值的主要文献，以便别人考证或进一步进行研究。引用报刊、杂志文献一定要写明名称、出版社、出版年月、作者姓名、单位等。引用的一些重要观点与结论最好说明页码。